小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　跳绳是一项很简单的运动，可是我刚开始的时候很惧怕它，为我跳的是在太差劲了。现在回忆我跳绳的经历，真的可以写一本书了。　　
　　我第一次跳绳是五岁的时候，那个时候幼儿园突然要举办一次跳绳比赛，叫每个人回去练习一下，记得晚上吃过饭后，妈妈给我买了一根很漂亮的跳绳，还有一双轻巧的运动鞋。到了楼下妈妈给我师范一点点教我，什么时候抬脚，怎么甩绳。可是无论怎么教，我要么跳一个，要么一个也跳不过去。就这样，跳绳比赛开始了，很多小朋友抢着跳，他们中间许多轻巧如燕，那个绳子在他们手里跟听话的小狗一样配合默契。我紧张的不行，该我了，我笨拙极了，不断地坏，一分钟挑了个位数。我的姿势也笨拙的可笑，几个女生笑的前俯后仰。从那起，我就不愿意跳绳，提起跳绳简直是个耻辱。后来干脆就不跳了，因为学校没有强行要求，妈妈就没再逼我。
　　摇摇晃晃到了一年级， 刚开学不久，一次 班主任开会说每个人的跳绳务必达标。这下我可逃避不了了，怎么办呢？回家后家人也很着急，天天晚上写完作业后，一家人到操场上，爸爸和妈妈轮换教我，可那个绳子像个调皮的孩子，就是不肯跟着我，要么甩的打到头，要么甩下来，脚没有抬起来，就是协调能力差。妈妈给我换了好几根跳绳，买了好几双鞋子。不过坚持一段时间还是有点用，有时候可以连着跳好几个不坏。妈妈不断的鼓励我。学校的测试开始了，那一次我跳了36个，虽然还是很差，但是对于我这个跳绳困难户来说，已经进步很大了。
　　后来到了二年级， 期间家人工作忙很多时候没有督促我，我也松懈了，后来又不坚持了。 就这样断断续续到了三年级，跳绳测试又开始强调了，想想我跳绳跳不好很大一部分原因是我太恐惧它，心理方面有很大原因。三年级刚开学不久，我主动每天下楼练习，每次半个小时，也不再心急了，这样的坚持还是很有用，有一次无意的跳，我发现我竟然跳了几十个没有坏，身体也灵活起来，绳子也没那么不听话了。妈妈一直跟我讲“量变到质变”，我想这就是量变到质变的道理吧。几个月后我一分钟能跳100多个了，虽然这在别的小朋友那儿是多么不值一提的小事。但对于我来说是克服了很大的障碍才得来的。到了四年级我一分钟最好的成绩可以跳200多个，我喜欢那种跳跃的快感，喜欢那种绳子随我动，跳得满头大汗的畅快。今年暑假我还参加一次医院里的跳绳比赛，得了奖。谁能想到几年前我还是那个笨的像熊一样的可笑小男孩呢？
　　如今，跳绳让我自信很多，也让我明白这个世界上很多事只要坚持就可以做到的。