说说“脑筋急转弯”
　　龙港四小五年8班　杨轩
　　今天是周末，阳光暖和和的，我写完作业来到楼下的草地上晒太阳，看见邻居叔叔在和他的小孩在一答一问着，仔细一听，原来在做“脑筋急转弯”的游戏。
　　说起脑筋急转弯，我妈妈可没少给我做这个游戏。比如1+2在什么情况下不等于3，我想了半天也想不出一个答案，而答案是：在算错的情况下。这样的答案让人哭笑不得，我想“脑筋急转弯“游戏应该是突破思维惯性，进行智力体操吧。大人有时问孩子们：“缸里有十条鱼，死了一条还有几条呀？”孩子们大多答还有九条鱼。“错！还有十条鱼！”大人总是干脆地下结论，他们的标准答案是：活的九条鱼加上死的一条就是十条鱼。
　　我想：脑筋急转弯是任何人都可以编的，只要你在里面附加的思想让对方想不出来就可以了。但是，一旦对方公布答案后，这答案也有漏洞的。比如刚才问题，假如有一条是鱼妈妈，前几天产了一些鱼卵，现在鱼卵刚好变成了一些小鱼，不应该就有十几条小鱼了吗？
　　六七岁时，妈妈也考过我这样的题目：“一只方凳四只角，锯掉一个角，还有几个角？”我总是回答：“三个角！”“不对，是五个角，”妈妈总是笑着说。不过现在仔细一想，不对呀？不一定是这样去据，去掉它上面的一个直角，也可以按照对角线据角，剩下来的三角形不就是三个角了吗？
　　有时候，哥哥姐姐们也问过我们：“如果树上有五只小鸟，有个人用枪打死了一只鸟，还有几只鸟呢？”我们大概都会回答：“还有四只！”哥哥姐姐就会说：“不对不对，是一只都没了。”当我们去问他们为什么时，他们就会说，其余的都被枪声吓到飞走了呗！他们说的也没错，但是我觉得，假如那只鸟是鸟妈妈，还有四只嗷嗷待哺不会飞的鸟宝宝呢？那答案不就是四只小鸟吗？
　　不少人总是认为流传下来的，大人说的，书上写的，都是正确的，答案也是唯一的，这样下去，棱角会不会磨平？思想会不会僵化？创造性会不会被扼杀？所以，既然人家公布脑筋急转弯的答案，我们是否再来个思维突破来否定呢？
　　指导师　颜志强