小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“天下三分明月夜，二分无赖在扬州。”众所周知，扬州，是著名的“明月城”。我的故乡，就是扬州。月亮，自然是一个经常提起的词。
　　四岁那年，中秋节过后的不久，我碰到了一个令我一生难忘的人。
　　那是一个没有星星，只有月亮孤独地悬挂在天空的夜晚。我，耐不住寂寞，眼珠子一转，溜了出去。走了几米，余光看见了一条通向麦田的小路，好奇的我，便走上前去。夜晚的麦田，照样金光灿灿，只是没了太阳的衬托，显得暗淡了许多，且孤独了许多。我抬头望了望月亮，她仍旧那么清高、美丽。望月亮的时候，我一不小心，就走进了黄色的麦田。我站在黄色的麦浪里面，显得格格不入，却仿佛又融合了这个整齐划一的群体里面。这时，远处的一个小黑点吸引住了我，让我快步往前走，到最后，几乎奔跑了起来。
　　终于，我停在了他的身旁：他是位老爷爷。我气喘吁吁地问他：“老爷爷，这么晚了，你在干什么呀？”他微笑地看着我，轻轻地说：“我，是在放风筝呐。”“这么晚了，您看得清吗？”我一脸疑惑的看着他。风筝，不都是在白天放的吗？他又笑了，摸着他花白的胡子说：“我放的，不仅仅是风筝，还有萤火虫与星星啊。”我仔细的盯着他的风筝，左瞧瞧，右看看，也没有见到那一闪一闪的萤火虫与星星。老爷爷见我这样子，开怀大笑，告诉我：“那萤火虫和星星，就是梦想呐。天上的嫦娥太寂寞，我送她点梦想给她读。”那时的我，懵懵懂懂，只能瞧着天上的月亮发愣。
　　“高高，你在稻田里干什么？天色很晚了，快回来！”我遗憾地看了看老爷爷，说了声：“我走啦。”老爷爷嘴角稍微翘起，道了声：“明晚，我还在这里，你来找我吧。”我急急忙忙道声谢，就飞奔到我家了。我记得，那天晚上，月亮很圆。
　　第二天晚上，我背着家里人，又偷偷溜了出去。这回，我到的可比老爷爷早。我想起了老爷爷对我说的话：“如果，我对嫦娥喊出我的梦想，她会不会出现呐？”我兴奋极了，把双手卷成喇叭状，高声叫道：“我想成为一名作家！”碰巧这时，老爷爷来了。他瞧着我这幅傻样，笑得很开心：“你的梦想，已经传到嫦娥那啦。”我有点不好意思，红着脸吐了吐舌头。这时，我关注到，老爷爷手里有个小凳子。“你坐下吧，我给你看看放风筝。”
　　我拿到小凳子就坐下了，双手撑着脑袋，炯炯有神地望着老爷爷。老爷爷把手一张，拿出一个小巧的风筝，我看见他对着风筝小声嘀咕了些什么，就抛出了风筝。风筝晃晃悠悠的，慢慢的稳定了下来，我看着它渐渐开始接近月亮，好像要摸到月亮那洁净的脸庞。没多久，它便与月亮肩并肩了。月亮很圆，显得那个风筝像小学生见到了老师，低着头认错。等到风筝平稳了，我才问了下老爷爷：“您刚才对它说了什么呀？”他说了一句：“我对它说了我的梦想。”便沉默了。那天，是我自己走的。但是，我仍然小声道了句：“谢谢你。”那时的月亮，还是圆的，嫦娥仍在关注我们。
　　之后的几天，我仍然每个晚上到麦田去等他，等他那把小凳子，等他那个小风筝。每次等他的时候，我总是望着天上的月亮，对她谈论心事，好像嫦娥会回答我似的。直到十几天之后的一个夜晚。
　　那天晚上，老爷爷悄声对我说：“你明天晚上，就别来麦田了吧，我不在。”我疑惑地看着他，只是迟疑地点了点头。但我心里清楚，我会来的。我抬头看了看月亮，她好像有点害羞，藏了半边脸不愿让我看见。
　　但是，第二天晚上，我去的时候，他不在。连着之后几天，我没有看见那个放着风筝的小人儿。最后一次到麦田，麦子已经收割光了，只剩下绿油油的土地。我仍抬头望天，却没看见月亮。也许，老爷爷去天上给月亮拉上了窗帘吧。我还保留着一丝希望，不过，今年这个假期，我见不到他。我要开学了。
　　至今，每当我回到故乡，仍会向那时而绿时而黄的麦田，投去我的目光，还希望，我能见到那位慈祥的老爷爷，和他那个盛满希望的风筝。月亮，在我心中，一直是圆的，没有乌云挡住她那洁净的脸庞。