小学3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

发生在文具盒里的故事

东张中心小学 怡冰——梦里摘星

专辑:福建闽南·同学少年

一天夜里,夜很黑很黑,很静很静,只有闹钟在那里“滴答……滴答……”地响着。

  总评:“文具们的争吵”这类童话很多,在本文中,小作者通过丰富的想象,采用拟人的手法对文具们的对话语言加重笔调,也写得比较生动精彩,并通过文具们的争论说明了一个道理:“不要骄傲自满,目中无人”。语言风趣,但要注意语句的通顺。
                                        点评人:qzzl
  

     一天夜里,夜很黑很黑,很静很静,只有闹钟在那里“滴答……滴答……”地响着。忽然,在书房的角落里,传来了一阵争论声,这声音越来越大,认真一听,原来是文具盒里的文具们在争吵呢! (开篇明意,但如果改用一句文具们的争吵的话做开篇,将起到先声夺人的作用。)
  笔擦、尺子、小刀和铅笔在一起玩耍。突然,(前面已经说文具们在争吵了,因此这句就显得与第一段脱节了,应该删去)铅笔说:“我们中要说谁最有用的话嘛……那应该是我!因为我可以写字、画画、做笔记,还有……呢!跟我比起来,你们简直就是废物,还差我一大截呢!”
  大家听了,十分生气,尺子说:“铅笔,你是有很大的用处,但离开我们,你也有很多事情做不到的,做人应该谦虚点!”“什么!什么!离开你们我做不了事?胡说八道!没有你们,我什么事都能做得很好,哼!”铅笔仍然很狂妄。
  大家无论怎么劝说,铅笔还是固执不变(地坚持自己的观点)。于是,小刀想出了一个好办法,它对铅笔说:“那你写一篇作文吧!”“哼!这有什么难的,等着瞧吧!”说完,铅笔疯狂大笑,(好象)谁也不放在眼里似的。 (对话很精彩,如果能写出文具们说话时的神态,就更生动了。)
  铅笔在纸上龙飞凤舞地写着,可能(是)太得意了,忽然写错了一个字,它十分着急,便对笔擦说:“笔擦,笔擦,帮忙擦掉错别字!”“哦!NO!我是个废物,怎么帮你呢?” 笔擦装出爱莫能助的样子说。铅笔只好装着没事的样子地说:“反正没事,我涂一涂就OK了,不帮就不帮,哼!” (形容铅笔的“狂妄”比较生动,呼应了前文的描写。)
  铅笔接着向下写,到了画插图时,它叫尺子:“笨尺子,过来!我要画插图,画一画横线!”“我是废物,不会啊!”铅笔只好歪歪扭扭地画了几条线。
  “啪”的一声,笔尖断了,铅笔慌了神,向小刀求助,小刀冷冷地撇下一句话:“我不是废物吗!哼!”铅笔只好厚着脸皮继续写下去。
  终于写完了,铅笔看着自己的作品,脸一下子红了,低下了头。原来它这里涂一下,那里涂一下,糟得要命,还有,线画得歪歪扭扭,更糟的是上面一半清晰,而下面一半呢?看不清!大家见了,哈哈大笑,只有铅笔笑不出来。   (真实、形象,好段。)
  到最后,我想告诉大家十个字:不要骄傲自满,目中无人。(与第二段呼应,引出启示,收束全文。)

  • 小学3年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:1037 投稿日期:2008-12-13 19:29:00
  • 推荐3星:[倩凝茴]2008-12-13 19:39:24---- By QZZL 2008-12-13 21:04:38