小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在一次作文课上，金老师喊我起来读自己的作文，我读得结结巴巴的，不时引来同学们阵阵嘲笑声；当时老师对我说：你不是作文写得不好，关键是写得不认真，错别字多，读起来连自己都不认识；以后要注意正确使用标点符号，作业再细心些，就会更好的！老师的话给我留下了深深的印象。
　　写字马虎，做作业不认真是我的一个坏毛病，每次爸爸、妈妈说起，我都下定决心改正缺点，但一做作业时，总是忘到脑后。其实老师也在不停地帮助我，记得不管是那个同学不认真听课，老师就把他喊起来，不是回答问题就是大声朗读课文。我的日记本和作业本上，每次都有老师认真地批改，用红笔纠正错误的句子或标点符号，并不时地写几句评语鼓励我。
　　我常听爸爸、妈妈说起老师的辛苦，为了让我们掌握更多地知识，您们不知花费了多少心血；每一次回答问题答对时，您表扬我；错了时，您总是鼓励我，给我信心。果然在您的鼓励下，我的日记和作文有了很大的提高，以前作业中出现的很多错别字，现在已经渐渐变少了。在读过《老师，您好！》这篇课文后，有时我在想，老师您就是春蚕，编织着一条条理想的丝线，让我们尽情地描绘出五光十色的画卷；您就是甘露，洒向茁壮成长的新苗，滋润着我们在知识的海洋中遨游；您如同战场上的一位大将军，引导我们冲向学习的战场，去收获知识的果实。
　　我想也只有我们好好学习才能不辜负您的期望！才能报答您的恩情！我一直特别想对您说：老师，谢谢您！谢谢您孜孜不倦的教育，让我懂得了许多知识和道理，我一定要好好学习，将来为建设强大的祖国做出自己的贡献！