小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　白老师教我们英文，是个很年轻的老师。上课时，我们爱听她银铃般的声音，爱感受她一遍又一遍地纠正我们的发音。她是和蔼的，从不大声叫喊；她是耐心的，总是不厌其烦；她是亲切的，像大姐姐一般,懂我们的心。
　　她病了，整整一个礼拜没来学校，听说是咽喉发炎，声带走音。
　　上课前，不知是谁喊了一声：“白老师今天回来上课啦！”
　　“哦```”教室里欢呼了起来，像炸开了锅。
　　不知是谁带头把清喉片放在了讲台上，不一会儿，讲台上渐渐丰富了许多。
　　铃---上课铃响了，我们的眼睛全盯着教室门口，因为我们太想念白老师了,随着一阵熟悉的高跟鞋与地面接触的声音，我们便知道白老师来了,我们坐得端端正正,这位美丽的老师出现在了教室门口，白色的连衣裙随风飘动。
　　她注视着我们，露出甜美的微笑。她轻快地走到讲台前，望着琳琅满目，各式各样的润喉片，用柔弱而略带沙哑的声音，感动地说：“我非常感谢大家的心意！”
　　我们无声地笑了，心中充满无限的满足。
　　一位诗人曾经这样描写过大自然:小溪，你奔流不息;太阳，你光耀万里;小草，你绿满神州;我问你们累不累,你们笑着摇摇头.不累不累，这是我的责任.
　　老师，您让我想起了许许多多的老师，他们都用美德浇灌着我们的心灵。如果真要用多美的词汇来形容，我却体会到了语言的苍白无力。这是需要人们用心灵去感悟的美,用行动去传播的美。
　　“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土~~~~”
　　这是对心灵的赞美，老师，你听到了吗？