初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我不由得停住了脚步。
　　秋雨时节，地上还是潮潮的，太阳收起了平日里灿烂的光辉，花朵也黯淡了。被夕阳染得金黄的梧桐叶随风飘转，周而复始，落下的梧桐叶东一片，西一片地撒在小路上，像一张无限延伸的金地毯，不见其终极。我弯下腰去拾了一片梧桐叶，在那样一抹色彩中，我仿佛看见了你，看见了曾经我们一起走在梧桐路上的背影。
　　第一次与你相遇，是在实验楼后的那片梧桐前。那时的梧桐叶子还青翠欲滴地挂在枝头上，你受老师嘱咐看守着器材室大门，并让每个科学社的同学都领一本科普读物，而我刚从某个老师处回来，怀里捧着一大沓的作业本，一副狼狈不堪的样子。怕回来之后迟了没有好书，我想顺路先挑走一本。捧着的书摇摇欲坠，刚要跨出器材室大门，你突然用手挡住了险些掉到地上的练习册，把它们推回去，并一脸打趣地对我说：“同学，你真的只拿了一本吗？”我着急地往教室赶，回了句“谢谢”后拔脚就跑，只听到耳边梧桐叶在风中沙沙作响。
　　不料第二次相遇，我们已成了同窗。你总静静地坐在我的左手边，在课间吹着不知名小调的口哨；你的目光总是飘着飘着就斜向窗外摇曳的梧桐叶，偶尔也唏嘘一下我今天的头发怎么这么乱。你说你最喜欢梧桐叶，不止是因为春季的一抹墨绿，还有秋季的那一抹金黄。我也曾戏谑过你“安静的时候像绿色的梧桐叶，一副文绉绉的样子；闹腾的时候像金黄的梧桐叶，恨不得把实验室的天花板掀翻才肯罢休”。你点了点头，似乎就是那样。“静如处子，动如脱兔”就是活生生的对你的最好诠释。如果没有见过你认真操作实验，在交流会上侃侃而谈的一面，可能所有人都会把你和翻墙到实验室，乱摘枸骨果子还甩到墙上的男生相提并论吧！
　　但有的时候，大家在操场上追逐着风筝，你却只是静静地躺在操场中间那满是梧桐叶的地上，拾起一片金黄的桐叶遮住半边眼睛，望着难得的蓝天上飞舞着几只色彩夺目的风筝。你说这风筝色彩真是喧宾夺主，不如这梧桐叶来得纯粹。我坐在一旁抬头仰望天空，学你把金黄的叶子遮在眼前，伸手去抓天上的风筝。风筝自然是抓不住的，一阵风吹过，手上的梧桐叶也吹得没影儿了。我想起你说的话，再望望空荡荡的手，心中不免有一些失落。
　　放学后的那段小路不知走了多少年，金黄的梧桐叶踩在脚下沙沙作响，迎着秋日里那一阵阵的寒风，你我总会同时打一个喷嚏，再尴尬地相视一笑。有时候我也会咬着笔杆纠结一道极难的数学题，而你却总是可以“救”我于水火之中。是啊，那时的你就像那金黄的梧桐叶一样，时时刻刻都能温暖我的心。
　　回过神来，我竟对着一片梧桐叶凝视了许久。手指轻轻拂过梧桐叶上斑驳的纹路，心里念想着你，念想这那一抹金黄的色彩。
　　在这金黄色的光辉和金黄色的回忆中，我不觉加快了脚步。