初中2年级 - 说明文 阅读指导

声音的奥秘

姚庄中学 阳光0220

专辑:浙江嘉善姚庄中心学校17届3班

声音的世界还有很多的奥秘,等待着我们的探索!
  树叶因风吹而发出“沙沙”的声音;田野中的鸟儿发出“啾啾”的声音;飞机在空中飞行发出“轰轰”的声音……在我们生活的地球上,无论在哪里,我们都能听到声音。各种各样,各有特色的声音。那么,为什么会有声音,声音又是怎样传到我们的耳中,声音在传播过程中是否需要什么呢?
  首先来解决为什么会有声音?这个问题。我们可以做几个实验。在说话时按住自己的喉咙,你会发现你的手会感到振动;在打鼓时按住鼓面,你会发现鼓面有轻微的振动,过了一会儿鼓面停止了振动,声音也消失了;拿一把尺,把尺的一部分伸出桌面,拨动尺子,你会发现尺子发出声音并且尺子在振动……从这些实验中我们可以得到声音产生的原因:声音是由于力作用于物体,使物体发生振动,从而产生声音。
  知道了声音产生的原因,那么声音是怎样传播的呢?声音在传播过程中是否需要些什么呢?
  为了研究声音的传播,我们可以做一个实验。首先将闹钟放在空气中,我们能听到闹钟的声音;接着将闹钟放如玻璃罩中,慢慢地抽出罩里的空气,我们会发现声音会越来越小,最后将玻璃罩里的空气抽完,会发现听不到闹钟的声音。从而我们能得出结论;声音的传播需要空气,在科学中,我们将这类物质称为介质。在我们的生活中都能说明这个结论,例如说:人在岸上能吓跑水里的鱼;古人单耳贴地能听见很远的马蹄声;人与人讲话能互相听见……经过科学家的实验,我们可以知道声音还能在气体、固体、液体中传播,但不能在真空中传播。这也是为什么人类在宇宙中听不到声音的原因。科学家还对声音在不同介质中的传播速度进行了研究,在固体中声音的传播速度最快,液体居中,空气中最慢,在15℃时空气中声音传播的速度为340米/秒。
  在我们的生活中,还有一种现象叫做回声,回声是由于声音在传播时碰到物体,而反弹回来的。在教室里我们听不见回声的原因是因为距离过短,回声与原声重合了。
  在我们的生活中,声音不仅有利还有弊。声音的利有:让我们听到了各色各样的声音,可以利用声音的性质测距离……声音的弊有:在声音超过一定分贝时,我们称之为噪音,噪音会影响人们的休息、学习和工作等,因此按国家规定,居民住宅区内的噪音标准白天是50分贝以下,夜间在40分贝以下,大于60分贝属于噪音。那么我们该怎样解决噪音这个问题呢?我们可以在声源处减弱,也可以在声音的传播过程中减弱,还可以在人耳处减弱,在我们的生活中就有利用这些方法来解决噪音的例子,例如说:在居民住宅区的马路上树立警示牌禁止鸣笛;在高速公路上建有隔音玻璃;工人工作时戴防噪声耳罩……
  声音的世界还有很多的奥秘,等待着我们的探索!
  • 初中2年级 - 说明文
  • 字数:1053 投稿日期:2015-11-30 19:04:00

  • 推荐3星:[知茗卜具]2015-11-30 19:49:45