初中2年级 - 说明文 阅读指导

　　树叶因风吹而发出“沙沙”的声音；田野中的鸟儿发出“啾啾”的声音；飞机在空中飞行发出“轰轰”的声音……在我们生活的地球上，无论在哪里，我们都能听到声音。各种各样，各有特色的声音。那么，为什么会有声音，声音又是怎样传到我们的耳中，声音在传播过程中是否需要什么呢？
　　首先来解决为什么会有声音？这个问题。我们可以做几个实验。在说话时按住自己的喉咙，你会发现你的手会感到振动；在打鼓时按住鼓面，你会发现鼓面有轻微的振动，过了一会儿鼓面停止了振动，声音也消失了；拿一把尺，把尺的一部分伸出桌面，拨动尺子，你会发现尺子发出声音并且尺子在振动……从这些实验中我们可以得到声音产生的原因：声音是由于力作用于物体，使物体发生振动，从而产生声音。
　　知道了声音产生的原因，那么声音是怎样传播的呢？声音在传播过程中是否需要些什么呢？
　　为了研究声音的传播，我们可以做一个实验。首先将闹钟放在空气中，我们能听到闹钟的声音；接着将闹钟放如玻璃罩中，慢慢地抽出罩里的空气，我们会发现声音会越来越小，最后将玻璃罩里的空气抽完，会发现听不到闹钟的声音。从而我们能得出结论；声音的传播需要空气，在科学中，我们将这类物质称为介质。在我们的生活中都能说明这个结论，例如说：人在岸上能吓跑水里的鱼；古人单耳贴地能听见很远的马蹄声；人与人讲话能互相听见……经过科学家的实验，我们可以知道声音还能在气体、固体、液体中传播，但不能在真空中传播。这也是为什么人类在宇宙中听不到声音的原因。科学家还对声音在不同介质中的传播速度进行了研究，在固体中声音的传播速度最快，液体居中，空气中最慢，在15℃时空气中声音传播的速度为340米/秒。
　　在我们的生活中，还有一种现象叫做回声，回声是由于声音在传播时碰到物体，而反弹回来的。在教室里我们听不见回声的原因是因为距离过短，回声与原声重合了。
　　在我们的生活中，声音不仅有利还有弊。声音的利有：让我们听到了各色各样的声音，可以利用声音的性质测距离……声音的弊有：在声音超过一定分贝时，我们称之为噪音，噪音会影响人们的休息、学习和工作等，因此按国家规定，居民住宅区内的噪音标准白天是50分贝以下，夜间在40分贝以下，大于60分贝属于噪音。那么我们该怎样解决噪音这个问题呢？我们可以在声源处减弱，也可以在声音的传播过程中减弱，还可以在人耳处减弱，在我们的生活中就有利用这些方法来解决噪音的例子，例如说：在居民住宅区的马路上树立警示牌禁止鸣笛；在高速公路上建有隔音玻璃；工人工作时戴防噪声耳罩……
　　声音的世界还有很多的奥秘，等待着我们的探索！