小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　我怎么也没想到，凤川这个小镇也会办一座“知识的宝库”，这使得爱看书的我以及我的同学们逢假期就往“宝库”里钻。
　　脚跨进这散发着书香的空间内，一种神秘的气氛，蹿入心田，安静而和谐。
　　眼望去，图书馆似乎已座无隙地，每一个人都在安静并快乐地做着自己的工作——在书的海洋里吮吸知识。
　　小小的空间的确与外面的世界大相径庭，这儿的书香，这儿的惬意，使这儿有了内涵。
　　书馆的建成，使我们与书的关系日益密切，怎能不使我感到高兴呢？
　　哟呵，你看那报刊处，一位两鬓斑白的老爷爷正拿着一份报纸,眯缝着眼，眼镜耷拉在鼻子上，眉头紧锁，好像要把这份报纸给看穿似的。哎呀，我怎么给忘了，这位老爷爷不就是上次跟着领导来检查卫生的那个人吗？我那次还瞧不起他，没想到他真是个知识分子。
　　“……小花——猫把门推——开……”咦？是谁呀？哈，原来是邻居张阿姨的小女儿，平时看她挺爱玩的，整天欢天喜地，无所事事，现在倒一本正经的捧着故事书拖腔拖调、一字一句的读得那么认真。
　　小学生看着手中的书，神态各异，有喜的，有忧的，也不知他们在忧些什么，乐些什么。也许她再看《鲁宾逊漂流记》，正为鲁宾逊的茫茫旅途而感到忧愁；也许他在看《老人与海》，正被老人惊心动魄的海上经历所揪心。
　　现在的她、他心灵与书情感交融、悲喜与共，多么安详、和谐！
　　走出图书馆，暖暖的阳光迫不及待地落到身上，我看看这个小镇，又看看被抱在怀里的两本书，一种不可名状的情感涌上心头，凤川，你因谁而改变了呢？
　　“ 书香。”