初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

两尊相似的雕像

___我就这样___扑向.未知的死亡。 LISHUYI

专辑:自由者作文俱乐部

这两座相似的雄鹰雕像屹立在这片肃穆的废墟上,永远不倒。『征文,凑合着看吧……』
 
   这两座相似的雄鹰雕像屹立在这片肃穆的废墟上,永远不倒。
                                                    ——题记
 
【他们都是平凡的山乡教师,当灾难降临时,却变成了令世界仰慕的雄鹰。】
『映秀镇』
  5月,正是映秀山区的春天,青草黄花中随处可见一种翩翩起舞的白色小蝴蝶。而在荒凉的废墟间,那蝴蝶却仿佛万千悲伤的纸片,寄托着人们对逝者无尽的哀思。
 
   摧毁映秀中心小学只用了短短12秒,而在12秒后,幸存者靠着原始的工具,在被夷为平地的校园里救出了许多被埋学生。而当大家搬开垮塌的教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了。
    这一幕必将长久印在人们心中:
    数学老师张米亚跪扑在废墟中,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征,而“雄鹰”已经气绝。孩子活了下来,而雄鹰的“双翼”已然僵硬,救援人员只得含泪将其锯掉,才把孩子救出。
    他只是一名普通的数学老师。他叫张米亚,年仅29岁。
    然而就是这样一个年轻而普通的老师,选择了摘下自己的翅膀,让学生飞得更远。
    然而就是这样一个年轻而普通的老师,在生死悠关的尽头,他的神情却是那么安祥,微闭双眼,似乎早已不顾生死,将生死置之于身外。
然而就是这样一个年轻而普通的老师,在生命的最后几秒毅然做出的决定,让全世界都记住了这个名字。都记住了这座屹立在废墟上不朽的雕像。
   亲爱的孩子/答应我不要哭泣/我的翅膀/就是你们的天堂/摘下我的翅膀/送你们去飞翔/不怕那山崩/不怕那地裂/我亲爱的孩子/我是你们生命中的雄鹰/我要给你们阳光/给你们天堂/答应我不要哭泣/我会在天堂翱翔/摘下我的翅膀/送你们去飞翔/不是我不坚强/丢下你们独自离去/只是因为天堂太美丽/为了让你轻松的成长和站起/我必须折断我的双臂/那是我摘下的翅膀/我要用它/送你们去自由自在去飞翔/
     雄鹰属于天上/我亲爱的孩子们/我回家了/不要再为我担忧。
   『德阳市』
   深夜的德阳市汉旺镇,冷雨凄厉,悲声四处,呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉,那意味着又有一个生命在奔向希望。
    而他——谭千秋老师用双臂将死神拦在自己身后。将希望留在他双臂里。
    救援人员扒出他的遗体时,蓦地呆住了。所有人都停止了动作,神情凝重,眼角泪珠翻滚。
    只见他如雄鹰展翅,张开双臂趴在一张课桌上,死死护着桌下的学生。他,早已停止了呼吸,身体僵在那里,一动不动。
    就是这双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命,手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切!
    每一次看到这段故事,总是要泪波满面。
    他叫谭千秋,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
    他用自己的英雄壮举,诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造型,塑造了一座在人们心中永不倒塌的雄鹰!
      杏坛一叶,百年遗爱。
     千秋师表,浩气长存。
     向谭千秋老师致以崇高的敬意。
 
【他们在生死之间,选择了瞬间的永恒】
   他们是什么人?在生死关头选择了这永恒的姿态?
   他们又到底是因为什么,在生死之间选择了瞬间的永恒?
   他们虽然走了,可是他们用生命给我们留下一道需要用一生去思考的难题——是什么,让他们毅然决然地做出了这样的决定?
  如果他们有一丝的犹豫。
  如果他们有一丝的顾盼。
  如果他们有一丝的优柔。
  结果又将是怎么样呢?
  我想,促使他们连顾虑和优柔寡断都来不及的原因,是爱。
   是爱,让他们奋不顾身的用身体保护学生,是爱,让他们以师者的本色展示了人民教师的职业操守,以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。他们那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时,那双手臂不是急于寻求自身的安命,而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。
    我们都会牢记你们那永恒的瞬间。
    我们会永远记住你们张开双臂的姿势。
   你们的灵魂在危难当头折射出人类最伟大的光芒。
 
  【那片废墟上】
    那片废墟上,我们见证了悲痛,见证了凄凉,也见证了那永不泯灭的人性光辉,见证了永远流淌在中国人血管里的生生不息的力量!
那是一种坚韧的力量,如同一面迎风的旗帜猎猎飘扬在被摧毁的家园之上。因为有这种力量,我们这个古老的东方民族才能够历经磨难而绵延不绝,生生不息。
    那片废墟上。
    两座相似的雄鹰雕像屹立在那片肃穆的废墟上,永远不倒。
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  • 字数:1661 投稿日期:2009-4-5 9:28:00

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