初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　若把成功比作海，那么成长便是一次次海边聆听的经历。只有懂得得到它的人才能领悟其义，在海滩上也会留下成长的足迹。
成长，便是成功后的喜悦
　　那夜，闪烁的星光与月亮半暗的倩影遥相唱和。 “美与生活”全国绘画比赛这个“不速之客”来的不是时候。烦恼之际，笔耕不缀。在麦田中，姑娘的形象渐渐优雅起来，底稿完成，铅笔“退居二线”，彩色铅笔闪亮登场。颜色的渐变做得十分到位。金闪的黄，替麦田涂上收获的喜悦；洁净的白，替姑娘的连衣裙染上高雅；活泼的黄，为画添上光辉……我不在乎得奖与否，只是想完成一幅好的作品。
　　一个月后，当我快要遗忘这件事时——获奖的消息传来。画上的姑娘仿佛在线我微笑。
成长，是含着泪大步向前
　　仿佛还是在昨天，对考上这所学校的盼望与憧憬仿佛还是在昨天……尽管临近毕业，数学考试依旧是倒数，我开始有些迷茫了。“对数学这么没有信心吗？真不知你怎样考上这所学校”，张老师轻轻对我说。“是呀，你以前的自信去哪了”，泪水潸然而下。
　　我开始奋发图强：上课时，我不开半点小差，专心听老师讲课；下课时，别人都在休息、聊天，而我回忆着老师上课时讲的内容；放学趁老师还在时，我会问老师不太懂的知识点；写作业时，我专心致致，重复不熟的题目……
　　我渐渐发现我的成绩早已不再是倒数，也渐渐发现在我努力的同时，是老师反复耐心、认真地叫我题目。
　　终于，怀着渴望，我考上了久隆！
成长，就是学会坚持梦想
　　享受着唱歌的乐趣，感受着声乐的魅力，我喜欢上了音乐。
那一次，张老师从合唱团选出几个同学成为区合唱A团的一员，并参加上海市合唱比赛，其中也包括我。
　　我迈进了A团的教室，发现他们许多还是小学生，却能用音乐描绘出美妙的篇章。我也发现自己所存在的缺点：对音乐符号的了解，合唱时的嘴形，以及平时排练时不存在的无表情。
　　严厉的恽老师对我也毫不“手下留情”。到底声部排练时，听到名字最多的总是我，不是表扬，而是批评！于是，我不甘心：我一定不能拖同学们的后腿！
　　一有时间，我就会在图书馆中寻找有关于音乐的书籍，学习起来；我也会在镜子前，练习十分夸张的表情——笑肌抬起，扬眉，眼神……改正嘴唇包着牙齿、用后面发声的坏习惯，学习同学们与老师们的嘴形……
　　比赛的那天到了，我回想着老师们的教导，于是深呼一口气，穿着华丽的演出服，走上梦想起航的舞台……
　　这些是最为平凡的事，却也是成长过程中不可缺少的经历，能够充实自我。也能使我体会到人生最美的宝藏：时光，坚毅和梦想！
　　人生中会经历种种挫折，考验，挑战，甚至是陷入困境。而只有怀着纯真的初心坚守自己的梦想，对未来充满希望，自己的内心才会被照亮；周围的黑暗才会被驱散；梦的花瓣，才会绽放出最绚丽的色彩；在那沙滩上才会留下成长的足迹。