小学5年级 - 小说 阅读指导

让我走进你的心(第二部)

雨花区育新小学1104班 谦谦韵子

让我们在文字的流淌中,伴随着岁月与成长,用真诚、感恩和善良走进彼此的心灵……
  接2015年12月15日发表的《让我走进你的心》(第一部)
  谁知,她用很严肃的口气说:“闹闹可是个‘超级破坏王’我可不想让他弄坏我的玩具!并且,你们的那个什么作业也得保护一下吧!”什么叫“那个什么作业”呀!而且——有那么夸张么?看到她那一脸认真的表情,我和小岚笑趴在了床上。而笑笑呢,则是一脸茫然地看着我们。我们更是笑得直不起腰。怪不得她的小名叫“笑笑”,原来是因为她容易惹人发笑呀!就在这时,门外传来了“嘭嘭嘭”的敲门声和小孩子的大哭声——不好!闹闹的“援兵”来“报仇”了!

  十五、又是一个小淘气
  许岚
  迫于妈妈和小姨的“威逼”,我们只好匆匆把作业藏好,把重要物品收好,才放闹闹进了屋。闹闹一进来,便对一根玩具鱼竿产生了兴趣,拿着它一顿乱摇,可怜的鱼竿立即散了架,成了一堆零件。“杀害”了鱼竿后,他又对薇薇的马尾辫产生了兴趣,“呀呀”叫着想去抓。我们很无奈只好躲进卧室里,再次把门锁上。
  杨薇薇
  好不容易找到了一个比较安静的地方,我马上问小岚:“怎么办呀?他也太调皮了!”“现在当务之急是先想个办法把我们的作业做完,而不被那个淘气包,撕个“身首异处”,别忘了,你还要抄两遍课文呢?”“你不一样?只是少抄一遍而已!”想到那次倒霉的经历,我就想发火。
  那天,我正在听讲,忽然听到杜立在后面低声叫我:“杨薇薇!杨薇薇!”想到现在是上课时间,我没有理他。过了一会儿,他开始扯我的红领巾:“杨薇薇!大笨蛋!”我只好回过头:“怎么了?”“哈哈哈!我叫你‘大笨蛋’时,你才回头,说明你的确是大笨蛋!”就在此时,老师发觉了我们的异常,大叫一声“安静!”接下来,她又说:“杨薇薇,我想让你辅导杜立,你居然被他带坏了,站到后面去!”我又气又急,眼泪一下子涌了出来。杜立还坐在座位上,老师看到了,又是一声怒吼:“杜立,你以为你表现很好吗?你也站过去!”杜立故意摇摆着身子,走到了教室后面,往墙上一靠。趁老师的注意力完全集中在了杜立身上,小岚偷偷对我做了一个“别难过”的手势,但我还是很不开心。老师根本不听我解释,我就只是说了三个字,老师顶多批评我几句,为什么要这样。后来,因为班上纪律还是很差,老师罚我们每人抄一遍课文,而我和杜立,还有同样因为讲小话被罚站的钱松,要抄两遍。我们要抄课文的任务就是这么的“从天而降”。并且,大人们都说我是自作自受。想到这里,我叹了一口气。小岚笑了笑,给了我一个拥抱,安慰我不要那么不开心。于是,我们把作业掏了出来,准备写完一部分之后,再叫上笑笑,好好讨论一下怎样“对付”闹闹。毕竟。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”嘛!而且,我们还得快点儿写,要不被单独留在闹闹身边的笑笑可得倒霉了!

  十六、分工合作
  许岚
  当我们做完一张数学报,抄完一遍课文后,才走出了卧室。这时,笑笑正在一边跑一边尖叫。而闹闹呢,正盯着她手中的千纸鹤,伸长了手想去抓。我只好赶快和薇薇分工了:“薇薇,你先带着笑笑回房间去躲起来。我把他引到他妈妈那儿,让她先陪闹闹玩一会儿,我们去商量个对策。”很快,我们都回到了房间,开始讨论。
  笑笑首先提议:“我建议,以后我们玩的时候,应该把门锁上,免得有东西被闹闹破坏。刚才那个千纸鹤,可是我好不容易折的,要是被弄坏,可就惨了!”她的建议很快就被我否决了:“锁着门玩也太不方便了!再说这样对闹闹也太不公平,我们不在,他找谁玩呀?”“管他找谁玩,反正别找我们!”笑笑撅起了嘴。“停!别争了。”薇薇也开始提议了,“我觉得,我们可以把那些不太容易被弄坏的东西放在玩具架下层,把容易弄坏的东西放在上层。”“这个主意太好了,但还需要改进。我们可以这样……”我凑近了她们俩,低声说道。“Goodidea!”她们俩一激动,直接改说英文了。
  杨薇薇
  这个办法其实是很简单的,只是我们没想到罢了。我们可以分时间段来照顾闹闹(当然,大人们也参与),上午我们要做作业,笑笑也有她幼儿园的作业,所以上午由小岚的妈妈叶阿姨来照顾他;中午,我们要睡午觉,小岚的小姨和笑笑带他一起睡;下午,我们三个和他一起玩;晚上,大家都要看书了,就让小岚的姨夫来照顾他。
  当天晚上,我和小岚睡一张中等床,小岚的小姨一家睡大床,闹闹睡婴儿床,叶阿姨睡那张沙发床。本来应该我一个人睡的,但小岚和我非要粘在一块儿,叶阿姨心一软,只好允许我们睡一起。我们还是喜欢讲笑话,讲自己班上曾经发生的好笑事。我告诉小岚,杜立不仅调皮,而且粗心,只有数学考试时才会细心些。有一次他在自习课时做完了语文作业,准备做数学作业。结果,他一时粗心,把数学题中的“列竖式计算”写成了“列数字计算”。而且更好笑的事是,他为了炫耀自己写字快,就把本子给了他前后左右的同学看。大家笑歪了嘴,他还在发愣,咦,怎么回事?“啊哈哈哈哈哈!”小岚笑得不可抑制。我连忙捂住她的嘴:“嘘!别让你妈听见了!”

  十七、开始行动的第一天
  许岚
  那天晚上,我们睡得很舒服,第二天也起的很早。起这么早做什么呢?当然是“叫醒”其他人了!不过,方式要特别点,我们溜进了小姨的房间,用一根在外面拔的草捅笑笑的鼻尖。“哇呀呀!好痒呀!”这下子,不仅笑笑醒了过来,还把小姨给吵醒了。她迷迷糊糊地睁开眼睛,发现是我俩,叹了口气:“唉,又是你们这两个淘气包!”
  洗漱完毕后,我们就开始做作业了。刚开始时笑笑不停地和我们聊天,见我们没理她,只好闭上了嘴。我们正在专心写作业,突然听到外面传来了小孩子的哭声。笑笑探出头看,发现闹闹撞上了桌子角。“这家伙,就是这样”笑笑撇了撇嘴。
  写了一会儿作业后,我出去拿了三块糖。我们本来是打算平分的,但笑笑都想要,我们只好全给了她。拿到糖后,笑笑没有马上吃,而是弄来一根细绳,把三块糖栓上,然后拉我们去客厅:“跟我来,我教你们玩‘钓鱼’!”我们一头雾水地跟着他走。到了客厅后,笑笑把那根栓了糖的绳子在闹闹面前晃了晃,闹闹眼睛一亮,连忙扑了上来。笑笑把绳子往上一提,闹闹也跟着踮起脚去抓,结果“扑通”一声摔倒在地,紧接着是一阵“水漫金山”(大哭)。闻声而来的妈妈和小姨把我们批了一顿,她却笑个不停。
  杨薇薇
  回房间后,我们就开始抱怨笑笑:“都是你出的馊主意!”笑笑也不生气,笑嘻嘻地说:“主意是不会馊的,只有饭菜才会馊!”唉,真不知道她是装不明白还是真不明白!
  完成了今天的任务后,我们出了门,准备去小区里的游乐设施那儿玩。刚到那里,我们发现了四个小孩在那儿玩,年龄有的和我们差不多大,有的却比较小。笑笑好像认识他们,兴致勃勃地把我们介绍给他们。接着,我们开始玩捉人游戏,笑笑很“荣幸”地成为了捉人者。只见她伸长了手,踮起脚尖,想拽住我们的腿,而我们则是可笑地跳跃着,免得成为下一个捉人者。小岚用和“岚微”缩在窝里的姿势一样缩在一个供我们爬来爬去的筒子里,我笑她比兔子还胆小。只不过就在我笑她的时候,笑笑捉住了我。
  我像只青蛙一样蹦蹦跳跳,想捉住一个人,但总没能成功,因为他们都爬到顶上去了。后来,我躲在滑梯下面,见一个男孩子的脚垂了下来,我便纵身一跃,好家伙,抓住了!
  我们玩了很久,直到筋疲力尽后才回了家。刚换完鞋,妈妈的手机响了,是周珊珊!她要干什么?

  十八、有趣又烦人的QQ
  许岚
  薇薇的这个“电话粥”可“煲”了好一会儿。挂掉电话后,她告诉我,周珊珊和陈晓文共同建立了一个学生QQ群,邀请了许多同学,现在来邀请我们了。我按照她说的,用妈妈的手机上了QQ,薇薇也掏出她自己的手机。没想到,我妈妈在我转来这个班时,便添加了这个群,只是没进去过。薇薇也想办法添加了这个群。进去之后才发现,这个群叫做“五(4)同学屋”,群主是陈晓文,管理员是周珊珊。周珊珊把“同学屋”的纪律发给了我们:一、不准发乱七八糟的图片;二、不准在群里捣乱。我看了后,有点想笑,那违反了怎么办?周珊珊似乎知道我在想什么,于是又发一条:如果违反,管理员可以让那个违反的人禁言一小时或一天;如果有家长混进来,群主可以让那个家长退出。我吐了吐舌头:“真可怕!”
  通过薇薇的指导,我很快地学会了如何在QQ里发图片、文字、录音等。薇薇打字快,一般都喜欢直接发文字,而我喜欢发录音。我们俩还一起建了一个只有我们两个人的群,叫做“两个人的星球”。为的是方便我们在各自的家里也方便聊天。接着,我们各自设置了自己的气泡和头像挂件:我的气泡是一艘小舟,薇薇的是巧克力冰糕;最好玩的是,我们的头像挂件不谋而合,都是小猫,只是我的是一只蓝眼睛的白猫,有点像“岚薇”,薇薇的是绿眼睛。
  杨薇薇
  我们正玩得开心,叶阿姨回来了。她让小岚别玩了,会伤眼睛。看到她不能玩,我也关了手机,骗她说我妈妈也不准我玩很久。她信了,还说我真守规矩。自从第一天来上学,我就没有被人这样夸过。“对了,我们这么长时间没去理笑笑,她会生气的!”小岚总是这么细心。果然我们发现笑笑房间的门关着,但没有锁。于是,我把门轻轻打开一条缝,笑笑正在里面踹她的绒布熊:“小岚姐姐坏,薇薇姐姐坏,过了这么长时间了都不来找我玩儿!”“嘻!笑笑太有个性了!”我忍不住要笑,小岚连忙拉我去了客厅,让我笑个够。笑完之后,我们让小姨充当“间谍”,去笑笑那儿了解情况,而我们照样躲在外头听。“你这个小家伙,又出什么问题了?”“小岚姐姐她们不跟我玩了,只知道玩那个手机。”我们在门后竖起耳朵,认真地听着。“如果她们不是故意不理你的呢?”“不,我不信,除非你让她们俩亲口来说。”我和小岚交换了一个眼神,点了点头,然后一起走进了房间:“笑笑,我们不是故意的,一起玩吧!”“哇!”笑笑非常惊喜,“走,我们去玩捉迷藏去!”我们高高兴兴地去了小阳台,那儿是我们捉迷藏的“总部”。

  十九、捉迷藏
  许岚
  “石头、剪刀、布!”经过一轮“决斗”,笑笑又一次成为了捉人者。她蒙住眼,开始大声数数:“一、二、三……”我们赶紧去找地方躲了。我躲在了“玩具房”的床上,而薇薇钻进了床下。“我来找了!”当这声“惊天动地”的喊声后,我吓得缩进了被子里。笑笑左翻翻,右找找:“咦?她们俩‘飞’哪儿去了?”我使劲憋住了笑。笑笑终于找来了玩具房。只见她弯下腰,钻进了床底,里面顿时传出了惊叫声和大笑声。我趁笑笑不注意,从被子里冒出头,冲薇薇眨眨眼,薇薇心领神会地对我点点头,然后对笑笑说:“悄悄告诉你,刚才我看到你堂姐从玩具房出去,往那边走了!”“哦!走,快去!”不明所以的笑笑立即跑过去了,还拉上了薇薇。见“危险”已经远去,我从被子里探出了头,仔细地听着。
  “你看,她有可能躲在这里。”这是薇薇的声音。接着是笑笑在翻东西的声音:“哐啷哐啷……嗯?没有呀?”“早就说了,我也不清楚。走,继续找!”要不是担心被笑笑发现,我早就笑出声来了!
  见笑笑还是没有找到我,我从被子里蹑手蹑脚地钻了出来,悄悄溜进了客厅的沙发后,趁她俩过来时,猛地跳了出来,还跳得特高,想吓她们一下。“哇呀、呜哇!”她们俩愣了一下,然后通通笑了起来。
  杨薇薇
  玩了几轮,我们开始厌倦了。小岚发现了这一点,对我们说:“走,我教你们玩‘飞蚂蚱’!”
  到了餐厅,只见小岚掏出了六根牙签,然后从口袋里翻出三根皮筋,把牙签栓好,然后把它们左转转,右转转。我们站在旁边,两个人都是丈二和尚——摸不着头脑。小岚把那三个玩意儿转了好多圈之后,露出了笑容:“当当当当!大功告成!”我们还是一头雾水。“你们看,是这样玩的。”小岚把其中一个“飞蚂蚱”放在了桌上,一松手,它竟然像蚂蚱一样弹起老高,然后从这里蹦到那里,最终掉在了地上。“教我玩!”我们俩一同凑了上去。
  小岚给我们每人做了一个。不愧是我的知己,连我喜欢什么颜色都知道,发给我的那个“飞蚂蚱”上的皮筋是我最喜欢的深蓝色,有一种深邃、悠远的感觉。我迫不及待地转了转,然后放在桌上。只见它一动不动,没有一点反应。我着急了,拿手一碰,它猛然弹起老高,把我吓了一大跳。这时,碰巧小岚正在说:“我们给自己的‘飞蚂蚱’取个名字吧!”于是我故意调皮:“叫‘捣蛋一号’吧!”她们俩都乐了。最终,我们定好了名字:我那个蓝色的依我所言,叫“捣蛋”;小岚本来也想要蓝色,但为了和我们的分清楚,选了白色叫“闪电”;笑笑的是粉色,叫作“花朵”。
  这时,小岚提议:“要不我们先练一练,一会儿来个比赛吧。”于是,我们马上开始练习如何控制这些“飞蚂蚱”。毕竟,他们不好操作,极容易“关键时候掉链子”。(未完待续)
  指导老师:长沙市新时代阳光学校邹老师
  • 小学5年级 - 小说
  • 字数:4963 投稿日期:2015-12-18 10:44:00

  • 推荐3星:[李冰心]2015-12-18 12:47:38