小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　那天上科学课时， 科学老师说让我们带生物、非生物、还有有关做生态瓶的东西，等第二天再做生态瓶。
　　到了第二天，老师把需要做生态瓶的东西放在一起，又把油桶洗干净，再放上一些装饰品，有浮萍、有吊兰、有沙子、还有大大小小的小石子，然后再又放螺蛳和小鱼，最后放进自来水。沙土顿时都飞起来了，水变得非常浑浊。下课了，我静静地做在那旁边观察，发现小鱼大约隔3～4分钟就要上来喘一次气。我叫它们“小鱼、小鱼”，它们就摆着它们漂亮的尾巴，游来游去，仿佛知道我要给它们好吃的鱼食。我撒了一些鱼食，它们争先恐后地抢来抢去。唯恐抢不到，看着的样子，我越来越喜欢它们了。
　　第三天，我看见小鱼和水草似乎相处得很好，草儿在水中欢快地舞蹈，有时小鱼在水草旁边“嬉戏”，有时绕着水草“捉迷藏”，有时会躲在沙子旁玩“躲猫猫”游戏。它们停下时，会张开小嘴巴，去吃一点点水草，真是可爱极了。
　　第四天，一条小鱼死了，我很伤心。老师看见了，也伤心地把它捞出来了。另外几条小鱼，似乎也很伤心，因为这件事它们都很少游动了。
　　第五天，又死了两条小鱼，我比昨天更伤心了，心想：为什么小鱼会死？难道这种环境不适应小鱼吗？
　　第六天，居然全部死去了，我真后悔没能养好小鱼，而不是让它们马上死去，那一天我一直都不开心，一直都在反省自己。
　　以后如果还有机会，我一定会好好地养它们，让它们快快乐乐地活着。经过这件事，我知道了：我们不能随意破坏大自然中的没一种生物，否则，它就会减少甚至灭绝，所以，让我们一起来保护大自然吧，让大自然中的生物露出笑脸！