小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在星期二那天，科学老师给我们布置了一个作业——做一个生态瓶。
　　原先，我是准备用钱到农贸市场去买几条泥鳅，再去小河边找一些小草和石头放在瓶子里。这样就完成了的。可是当我把这个似乎完美无缺的计划告诉我的爸爸妈妈时。得来的不是让人喜悦的赞美，而是一句句的批评。爸爸说：“明知可以去河边抓，可以自己做的，为什么要浪费钱去买呢？”妈妈又说：“是呀，如果什么都用钱去买，那老师让你们做这个作业，不是就没价值了吗？”……面对这些问题，我显得有些不高兴。但是，爸爸妈妈的话不可不听，也还有道理。于是我决定，星期四下午到河里抓鱼！
　　那天下午一放学，爸爸就在校门口等着我，他要带我去抓鱼，让我体会做生态瓶的意义。很快我们就到了目的地——广场旁的小河边。这时已经是傍晚，霞光照在河里、还有几个小朋友在玩着，我还看见了几只水鸟。这幅天然的风景图显得十分美丽，来到这里，我们就开始到处“巡查”，准备捉鱼，我们找半天没看到一点儿鱼和虾之类的东西。我感到非常失望，估计这个计划是要失败了。可是，当我们正准备空手而归时，我走到一个小水洼旁，掀开一块石头，我在石头底下看到一种身体透明，头的两边有几根须，还在水里游来游去的动物时，便问爸爸：“哇，这是什么呀？”爸爸说是小虾。于是，我就蹲在水洼旁，用手去抓，可是，我抓了好几次都没抓到。爸爸就对我说：“你抓的姿势不对，你是用手去夹，这样是抓不到的，应该这样，你看。”爸爸一边说一边示范给我看。他用手捧着，钻进水里，有小虾来的时候，他的手就迅速合拢，然后抬起来再打开，就这一次，爸爸居然捉到了十多只 。后来，我学着爸爸的样子。第一次，没有抓到，但我没有灰心，第二次时，耶，总算是捉到了一只……就这样，我反反复复的抓了好几次，捉到了不少小虾呢！于是，我的生态瓶里的动物有着落了，还差什么呢？“难道生态瓶里没有小草和石头吗？”咦，对呀。爸爸的这句话提醒了我，于是，我采了几株河边的小草，又在河里找了几块小石块放进生态瓶里。这样，一个有鱼、有草、有水、有石的生态瓶就做好了。我心里非常高兴。虽然里面的鱼不大，但是，我体会到了劳动的快乐。
在回家的路上，我抱着我的生态瓶，心里十分快乐。我进一步体会到了爸爸对我说的那一句话的含义：做什么事，结果不重要，重要的是过程，从过程中可以学到很多知识。那天，就算是我做不成生态瓶，我也学到了许多知识。至少我曾经努力过。