小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　把我的幸福告诉你
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　　山区的小朋友们：
　　你们好！能给你们写信，真荣幸啊！在电视上，我经常看到关于你们的报道，了解到你们能在那样艰苦的环境中，简陋的教室里，仍然刻苦学习。在你们眼里只要学到知识就是最大的幸福，我真的好感动。现在我知道学得很幸福，我也想让你们知道我也很幸福，从你们身上我学会了和他人分享才是幸福。我也想和你们分享我的幸福。
　　我的幸福是帮助他人而体会到的。那是今年新学期开始后，班主任向大家提出“不让一个伙伴掉队，大家应该携手共进”，并在班上开展互帮互学的“一帮一”活动。同学们都飞快地找到与自己学习的伙伴，我也不例外，就在我们高兴的时候，老师说话了：“你们都找好了，有谁愿意和兰杰在一组。”听到老师的话大家都不说话，。没有一个人愿意和他一组。是呀！兰杰是我们班最差的学生，谁教他，那还不是累死呀！老师花了那么多心思，他就是不听话。现在有谁愿意和他一组。
　　这时我脑子里闪过一句话“一花独放不是春，百花齐放春满园。”是呀！为什么我不帮他呢？我还是班长，学习委员呢！这一连串的问题让我选择决定帮兰杰。我举手回答：“我和兰杰一组。”话音刚落，大家都看着我，有的摇头、有的说我傻！但是老师那带着期盼的眼睛正看着我。最终我战胜了自己矛盾的心理，和兰杰结成了“一帮一”的对子。
　　刚开始我对他辅导时，我感觉非常累，下课同学叫我去打球，我多么想去打球呀！因为我最喜欢打球呢！这时我的心如油煎，望着操场上同学们飞腾的身影，我多想冲下楼和他们拼搏一下。就在这时我脑海里想到了我还有任务在身，我不能出去玩，我也不能辜负老师对我的期望。便又专心教兰杰学习。我用下课十分钟的时间帮他将题目。但是十分钟过去了，他还是不会，一个十分钟又一个十分钟。我知道对于一个差生来说，想要一下子就让他都会，那真是比登天还难。对于他，我只能多指导好的学习方法，这样他才会有进步。
　　对他学习有了明确目标之后，我先针对他的学习弱点进行指导，语、数、我每天都帮他复习，巩固基础知识。英语就和他一起多读多记，我每天都陪着他学，功夫不负有心人，第二单元考试他终于考及格了。看着他的进步，老师的满意，我心里的石头还没有完全落地，我知道还要坚持，不能骄傲。只有坚持到底，才会有更多的收获，我希望他的成绩突飞猛进，和我的一样好。看到他现在也有求学的那股劲，我感到帮助别人得到快乐就是自己的幸福。无论今后怎样辛苦，我都会继续努力，和他共同进步！因为帮助别人就是等于帮助自己。
　　山区的小朋友们，你们现在知道我的幸福了吧！我希望今后能帮助更多的人，让更的人幸福快乐！我就是最幸福的人了！
　　祝你们在新的学期里身体健康！学习进步！
　　你们的朋友：熊嘉鹏
　　2008年09月24日