小学3年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　《感知文化　爱我浙江》
　　魅力西溪　且留且赏
　　——杭州西溪湿地篇
　　借着“感知文化、爱我浙江”这个活动主题，妈妈带我去认识了一位美丽的杭州。
　　前往西溪湿地的路上，妈妈告诉我西溪湿地在杭州西边的留下镇，宋建炎三年，宋高宗行径西溪，见此地风水极佳，遂云：“西溪且留下。”西溪之名便由此而得。她不但生态资源丰富、自然景观美丽、空气清新，且有着深厚的文化内涵。
　　西溪之胜，独在于水。水是西溪湿地的灵魂，园内七成的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域纵横交汇，构成了西溪独特的湿地景致。因此，西溪湿地自古就是隐逸之地，被历代帝王、文人墨客视为人间净土。
　　妈妈牵着我的小手，随着一干人流走进西溪，她给我的初印象是一座收拾的非常整洁的院落，淳朴、恬静。我们漫步走在园内小径上，眼尖的我看到树枝上的鸟儿，扑棱着掠过，像是一个匆匆赶路的行人，心想它飞的那么匆忙是遇到了什么紧急事情吗。当我还沉浸在自己的思考中，感觉到妈妈在摸我头，随后立马嘘声说，快看前面有鸟儿停落在地面，正蹒跚而行着呢，我们要放轻脚步，不要惊扰到它。待鸟儿走远，我们继续沿着小径往里走，道路两边是各种连妈妈也叫不出名字的植物和满塘在水塘中摇曳的芦苇荡，看惯钢筋水泥建造的高楼大厦的我，这会儿望到的是满眼绿意，闻到的是阵阵清香，让人心旷神怡。
　　早晨的阳光，温温和和，照在脸上，荡漾在心间，感觉轻轻的、柔柔的。迎着徐徐清风，我和妈妈悠哉悠哉地坐在摇橹船上，缓缓前行。看着船夫站在船尾手把摇橹，身体前俯后仰，动作娴熟；这时，耳边传来妈妈温柔的声音：“宝贝，你静静地听摇橹它发出的咿咿呀呀声，是不是非常动听呢？低头再看看那水波不兴，湖面浮起一圈一圈的水纹，你是不是跟我一样感觉到很宁静呢？”我怕出声会破坏这宁静氛围，只对着妈妈点了点头表示同意。安静的倚在妈妈身边，循着妈妈的手指望向湖岸边，小桥连曲径，曲径通人家，到处洋溢着返璞归真的味道。
　　摇橹船在水面上灵巧的滑行，岸上的游人逐渐的被抛在身后，穿行在静谧的水路中，躲闪着垂挂下来的绿色枝条和芦苇荡，穿梭在一道道古朴的拱桥之间，转过一个急弯眼前视野大开，镜子一样的湖面向四面展开，不知名的大鸟忽的飞起，着实吓了我一大跳。眼前的景象不由得让我感叹大自然的美妙。
　　如果你也和我一样喜欢生态，喜欢宁静和自然，那就一定要来，她没有西湖边的人流，没有灵隐寺的香火，没有钱塘江的喧闹，唯有人与自然和谐共生的景象，让人流连忘返。这位杭州的美丽“姑娘”，它是否也打动了你呢？
　　魅力西溪，且留且赏！！
　　杭州钱塘外语学校小学部
　　三（1）班
　　郑
　　仪