小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　升入四年级，我被老师任命为班级的体育委员。在品味着这份自豪的同时，也感受到了其中的苦与乐。
　　　　　　　　　　体委的苦
　　开学初，因为天气较暖和，适宜做体操，所以每次把班级学生带到学校指定的位置后，我都重新回到队伍中，与同学们一起做操。因为学校领操台上安排同学统一领操，我不需要再做什么了，所以并没有觉得辛苦。
　　冬天到了，室外的温度不适合做操了，学校安排我们走步加跑步。体育老师在领操台上统一指挥，我们随着他的口令开始行动。可是在行进的过程中，体育老师的口令只是偶尔喊几声，逐渐地，各个班级的队伍有些乱了。
　　“肖禹昔，你不是体育委员吗？出来喊口令！”班主任老师直视着我，眼里似乎有些不满意。我心想，喊就喊，我又不是不会喊。带着一丝委屈，我边跑边对着班级同学喊着口令。一会儿，我感觉呼吸加速，同时迎面吹来的冷风不怀好意地刺激着我的嗓子。开始声音还很洪亮，可是过了一会儿，觉得自己的发出的声音有些沉闷了，嗓子也干涩了。我又深呼一口气，用力喊着，可还是很不好听——嗓子沙哑了。怎么办？
　　正在这时，领操台上的老师可能也看出全校各班都有些乱，于是又大声地喊着口令，组织着队伍。我心里松了一口气，既然这样，就不用我喊了吧，哈哈，真是天助我也！我不再出声，只是和同学们一起跑步。看到这儿，班主任老师又沉着脸对我喊道：“肖禹昔，我让你出来干什么？”唉，班主任老师是不是心情不好呀？对我这么凶呀！我张了张嘴，可还是没有发出声音来。老师看我没有发出口令，看了我一眼，转身走了。
　　唉，老师呀，你不知道，此时，我的心里有多委屈，感觉好苦啊！
　　　　　　　　　　　　体委的乐
　　下学期，天气转暖后，学校举行了队列展。为了在此次活动中取得好成绩，我们利用体育课、课间等时间开始训练。同学们表现非常好，走得很投入，昂首挺胸，用眼睛余光扫视同排，保证队伍的整齐。我这个体育自然更忙了，排队型，纠正动作不规范的同学等。看到班级队型走得越来越好，我竟然感觉不到累了。
　　终于到了展示的时间了。全班同学统一服装，大家都精神抖擞的：队列整齐有序，步伐整齐有力，我走在队伍的侧前方，喊着口令，声音洪亮。带着队伍经过主席台，全校师生目光都集中在我们身上，我这个体育委员更感到光荣。那时我觉得当体育委员好爽呀！乐滋滋的感觉在心头翻涌……
　　
　　当体育委员，有苦有乐，但我认为最重要的是我能为班级服务，也能锻炼自己，这才是最大的收获。