初中1年级 - 散文 阅读指导

　　
　　进步，就是一个不断质疑的过程。
　　——题记
　　质疑的目光，有时会将我们脆弱的本性开拓，阻挡我们坚强的前行。然而，我们的进步，却也是在不断的质疑的目光中进行的。如果一切都是真理，一切都亘古不变，人类的进步也因此而停滞不前了吧。质疑的目光，伤了我，明了我，深刻于我。
　　曾有很多人对我提出的种种幼稚想法说过“做梦”。 这些人，甚至包括我的父母。我不知道这算不算“质疑”，当时的我，甚至没有听说过这个词。风声，远了水岸，我的心，因风而荡漾着。 他们那质疑的目光，成了我不可磨灭的伤害。我甚至开始害怕质疑，为了不再受到质疑的目光，努力要求自己做到最好，努力让自己的想法切合实际。质疑的目光，貌似距离我远了许多，却也更近了——我开始质疑我自己，这样的做法，真的对吗？为了别人的目光，扼杀了自己的天性。为了别人的框架，改变了自己的形状。真的值得吗？
　　我将自己的困惑倾诉在作文中，想必，人们都会质疑我的想法吧。我对质疑不再抱有任何信任。风，依旧萧瑟，侵蚀着一颗质疑的心，掀起万丈狂澜的水面下，依旧是平静。当天，老师找我做了谈话。老师，他也应该是看了我的作文后，对我产生了质疑吧。但结果相反，老师向我投来了亲切的目光。我愣住了，我感受到我的脸上竟浮现着笑容——那久违的笑容！在面对质疑中，我已有多久，都没有如此经心的笑过。即使是在开心时，也只是勉强的笑容。老师要我坐下，并对我说：“其实，你根本不需要太看重质疑的目光，不要把它当做是一种痛苦，只有质疑，你才会进步。”我听后，缓缓低下了头，沉思良久。猛的一瞥，老师那亲切的目光，不，准确的说，亲切中还掺杂着一丝赞许与些许期望的目光正凝视着我。这让我感到很不自在，心中却异常温暖。这目光，穿透了心中雾霭，在灵魂深处徐徐潋滟，将我的思绪驱散殆尽。
　　只有质疑，你才会进步。对啊，的确是这样！我确实应该接受质疑，即使我做对了，也是因为我做得不够完美，才会有人来质疑的。而我的梦想，我也要将它做的完美！对，我的确是在“做梦”，做着自己的梦，为了自己的梦做了许多！然而，我也应该学会质疑，学会用质疑的目光去看待问题。
　　在我上小学时，老师不经意间讲错了一个知识点，班级里的大部分同学，包括我在内，都认为这是另一种用法，便将它一字不差地记在了笔记本上。但是，第二节课，老师纠正了自己的错误，并声称是一位同学提醒他的。那位同学的名字，即被岁月的流逝而淡泊，但他的敢于质疑的坚定目光，却烙印在我的心中，那目光，使我懂得了质疑的可贵，但想要敢于质疑，又要付诸多么强大的信心、决心与勇气。质疑可以打开包裹着真理的层层迷雾，带人们走向真理。不要认为教材是‘权威定论’，老师讲的都是‘金口玉言’，我们不但要学会听讲，更要学会用大脑去分析和思考，我们需要拥有敢于质疑权威的这种可贵的精神。
　　质疑的目光，是源于内心的不信任以及客观的评价；亲切的目光，是源于内心的深情与期望；敢于质疑的目光，是源于对自己的信任，相信自己的判断，敢于向权威发起质疑。我在心中反复地定义着目光，穿行于大街小巷，无数个叉路口在等待着我，甚至有无数的十字路口在试炼着我，我相信，有这三种目光的指引，我终会寻找到自己。
风声，远了水岸。“真的是风声吗，我觉得是我的心声。”我质疑着。。哦，不对，我应该问：“真的是风声‘吗’？”我想，我的质疑，是对的。