初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

不可忘却的记忆

丸丸

专辑:福建闽南·同学少年

世界给中国十六天,中国还世界五千年。

   总评:北京奥运会确实让每一个中国人骄傲,让每一个中小学生把全部的身心都投入到奥运之中,这篇习作的作者就是其中之一。她采用特写镜头,精心选择素材,聚焦开幕式、赛程中、闭幕式里具有代表性的事件或情节(景),生动地展现出自己“不可忘却的记忆”,表达出“为世界再留下一个五千年的伟大中国!”的豪情。全文内容很吸引人,无论是开篇的题记,还是每段的分标题;无论是事件的描述还是个人情感的抒发,都突出了文章的立意。从整体来看,全文的语言情绪饱满,格调昂扬,文笔细腻流畅,字里行间洋溢着作为奥运会的主人的无比自豪之感,以及对伟大祖国的热切赞美之情,表现的主题鲜明。美中不足的是刘翔一事的叙述与真实情况有出入。
                                              点评人:泉州晓婷
 世界给中国十六天,中国还世界五千年。
  ——题记
  燃烧了16天的圣火已经熄灭了,但奥运拼搏的精神却在我们心中燃起了。我们谁都无法忘却08夏季的那场盛典,我们谁都无法忘却昔日受人凌虐,(被列强称为”)东亚病夫(”)的祖国,能以如此完美的东道主姿态,用仅有的16天,还给了世界五千年。那场盛夏的记忆,鼓舞着我们……  (比较精练地概括了全文表达的核心,将奥运与表现中国人民的凝聚力、爱国情自然地联系到了一起。 )
  和,和同为一家
  当开幕式上的灯光都渐暗了下来,鸟巢中央的演员们,用他们的身躯,向世界展示了从古至今(“)(”)的几种写法时;当2008名来自世界不同地区的儿童的笑脸在鸟巢中央亮起时;当广场上响起“有朋自远方来,不亦乐乎”的声音时。我们无不被震撼了。哦!此时,我们的祖国如此安定,(她)(她)的文化精华;(她)(她)的奇思妙想向世界(传递)出了(她)最美的笑容,向世界展示了一个有着五千多年礼仪之邦大国的渊源。哦!我们的祖国正在说,和同为一家,来吧,朋友。中国永远欢迎着你们。(本段浓缩了北京奥运会开幕式的精华。)
  拼,最完美的姿态
  当刘翔撕下刚粘好的2号道牌,转身向110米跨栏的终点反方向走去时。我们都心痛了。刘翔放弃了比赛。但,110米跨栏上的观众却致给了刘翔最热烈的掌声;致给他带病参赛,为国争光的掌声;致给他不放弃,有最完美的拼搏精神的掌声。我们都知道,他尽力了。他也就替祖国争光了。同样的,赛场上的南非单脚“美人鱼”姑娘也给了我们太多太多的感动。他们都用“拼”诠释了奥运精神“更高,更快,更强”。(典型人物,典型事例,揭示了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。但“但,110米跨栏上的观众却致给了刘翔最热烈的掌声;致给他带病参赛,为国争光的掌声;致给他不放弃,有最完美的拼搏精神的掌声。”与当时的现场情况有出入!)
  感恩,那道裂痕了的土地
  “5月的地震使中国损失了很多很多,但却也收获了很多很多,国际上的踊跃捐献,给了我们很大很大的帮助,我替中国人民谢谢你们!”在闭幕式(上),当胡锦涛总书记说完这些话时,很多人都热泪盈眶。是的,此时我们慈祥的祖国郑抚摸着(她)受了伤的孩子(,并)向世界发出(了)最诚挚的感谢。哦!我们的祖国如此知恩图报。(感恩是在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息,更是人类文明的体现。作者选取奥运闭幕式上的“感恩情节”既诠释了人文奥运的主题,又增强了文章的表现力。)
  尽管那(过)去的16天,我们已触摸不到。但那场16天的盛典(将)永远激励着我们前进。正所谓,(“)少年强则国强,少年雄与世界则国家雄与世界(”)。我们应当把那16天的记忆变成我们前进的动力(,)日后的祖国建设(的历程)中,拼搏向前,为世界再留下一个五千年的伟大中国! (文末强调“16天的盛典”,传递出新时代少年的心声,有力地深化了中心。)

  • 初中3年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:1481 投稿日期:2009-3-21 15:33:00
  • 推荐3星:[蓝翔守贝]2009-3-21 15:44:17---- By 泉州晓婷 2009-3-22 20:58:01