小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　　　　　　　　　　总会有人喜欢你的
　　　　　　　　　　　　　　——读《假摔》有感
　　 书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然的风光，了解大自然的奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。书，用它润物无声的语言文字，指引了我人生的航向。
　　我在《小学生感恩老师100个故事》中看到了一篇文章，名叫《假摔》。《假摔》的作者是邓海建，一个小有名气的作家。《假摔》写的是一个成绩非常差的小男孩，为了表达对老师敬佩之情，他自己站在小凳子上摘橘子，在半路上推车子时划了道小口子。为了给老师摘橘子，小男孩迟到了一刻钟多，不知实情的老师以为小男孩是因为贪玩迟到的，便让小男孩罚站。但小男孩却不吱声。后来，小男孩在课间为了自己的老师而跟高年级的学兄打架，弄得脸上鼻青脸肿，又被老师训斥了一顿。有一次，他从单杠上掉下来，却怎么也不去医院，他爷爷来了的时候，不经意的一句话让在场的所有人都潸然泪下，爷爷对他说：“和你说了，你哪橘子不熟，还非得送去，弄了道小口子。这不，为了老师打架的伤还没好，又伤着了。”老师突然觉得自己犯了一个天大的错误，一直到临走的时候还在内疚。
　　一堆新鲜的橘子代表了一片真挚纯朴的心，一道鲜红的伤口，流淌着学生对老师无穷无尽的爱。老师对我们付出全部的心血。而我们也应有所回报。回报不代表一定非得物质的回报，也许是一张100分的席卷了，也许是一张学习进步的奖状，也许是在课堂上精彩的回答，这些对老师辛勤付出的认可才是最好的礼物。老师也有疲惫的时候，比如批试卷时，批错了试题。比如我们没做错时，老师可能不知道事情背后的真相，其实，人与人之间的感情产生，是通过两种途径的，一种是精神，一种是物质，但物质不如精神可贵，读完《假摔》，让我对这种浓浓的师生情有了更加深刻的认识。
　　书就像一把钥匙，开启了智慧的大门；书就像灯塔，为了迷途的船只指引方向；书就像启明星，照亮了前方的路！