初中2年级 - 小说 阅读指导

　　 “这就是我想找你帮我的忙。”是关于猫的吗？无缘故的，脑子里突然闪过了这个念头。“我想让你去陪陪她，我知道这对你不是什么难事。”“多找人陪陪她，对她也是件好事。”我回答的口气中既没有答应更没有拒绝，只是无意识的脱口而出。似乎察觉到了这一点，他再次降下了本就不高声调，呈出几乎卑微的口吻：“请你考虑一下。”
　　作为回应，我默默地看向桌上的逐渐变冷的咖啡，咖啡上空的空气恍若受到此刻气氛的影响变得沉默滞重。杯中仅剩的热气也挣脱束缚，跳进了冰冷的空气中。
　　“为什么不找别人去陪她？”
　　“父亲因为公司的事焦头烂额抽不出时间，阿吉得去看守老家的房子。本来这事找几个佣人就可以的，可是阿雪又特别认生，现在在家里我跟她说话，她都爱理不理的。如若换做家里的那些仆人，她可能整天只会闷在一人屋子里谁也不让进去，而病情也只会更加恶化。”
　　“那你呢？难道连你也没有时间？”下意识的，我总觉得真助好像在隐藏着些什么。
　　“铃子死了，我得代表父亲去参加她的葬礼。”
　　 或许真助早就料到我会提出这个问题。他抬起头看了我一眼，耸了耸肩苦笑了一下：
　　“ 她是个来自横须贺的日本女人。曾经是我和阿雪的继母，不过可笑的是她直到她去世时也只是仅仅二十一岁。阿雪对她没什么印象，甚至连她长什么模样都不大清楚。我也只在父亲公司看过她几眼。”他一面说着一面漫不经心地用勺子搅动着杯中的白沫，暧昧柔和的光线打在他的脸上现出迷茫不安的神情。
　　 不知是不是受此影响，我沉默的坐在对面，眼睛不自觉地在餐布和他的脸间游离。我们之间所处的不同环境不同背景，注定我无法说出对任何他有帮助的话。我是我他是他，我从未经历过他所经历过的，自然无法体会他现在的感受，更无法给予他有益的建议。如果运用所谓的换位思考的话，想必会因为从小到大生活背景的极大差异，得出的结论会有许多的不同。至于同情的话语，恐怕没有任何人会需要同情，他们需要的只是尊重与帮助。既然给予不了帮助，那只能选择沉默地尊重。
　　“好了。我已经把该说的都说了，不该说的也说出口了，那请你能不能答应我这个请求，这段时间不会太长，只持续到我从日本回来。”
　　“你为什么觉得我有能力陪你妹妹聊天？如果她真像从前我所见的那么冷漠的话。”
　　“不是的你想错了，我想要的不是你与她之间的交谈，这样只不过是流于表面的，甚至可能会因这无益的强迫性的谈话增添她的压力。”
　　“那你想怎么办？”我仔细瞧着真助的脸，就像我从来都见过他般陌生。
　　 “就是陪着她。如果这样能让她放松点的话，你可以一句话也不用说，就是安静坐在那陪她。这就是狐狸所说的‘语言是误会的源泉’吧。当然，如若她主动需要的话，务必请你和她说说话。”
待续……