初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　2015年已经一去不复返，而在这一年中所发生的事却永远
　　记在我的心中。
　　人事变迁，总有一些意外令人猝不及防。2015年秋学期，我班的英语老师请假了。黄老师接了我们班的英语课，对于黄老师的大名我们早已知道三俩分，“棍子教主”，“煽脸堂主”，“飞腿宗师”。当知道这些后，我们早已哭爹喊娘来诉苦。
　　黄老师上任分发了许许多多的句子，词组。我们班上每一位同学都起早贪黑地背诵。如果默写单词不过关，黄老师还会来一句：“找死”。特别是考试，黄老师宣布道：“我考试从不使用现成的试卷，要考就考高难度的中考真题试卷。”果然，每次一拿到英语试卷就像看一副抽象的画。单词没学过，句子没见过。批改后的试卷发下来，看到试卷上的分数同学们一个个都大眼瞪小眼，分数少的可怜。
　　然而，仔细品味黄老师的教学方法，不难看出他的良苦用心。平时黄老师发下来的要背诵的词组和句子都多次在中考题中出现。而同学们经过背诵也早已把这些用法烂熟于心了。比起黄老师出的试卷，中考的试题简直是小巫见大巫。在黄老师的监督下，我对词语的背诵比以前熟多了。最令我头疼的当属单词默写，我总是背不过关，而黄老师一定要每个人都必须过关才行。于是，每天中午放学都有一大批的同学去老师的办公室去进行补考。每次黄老师都会对不过关的同学发火，大声吼道：“下次你别再来写了。”但是，一会儿黄老师又说：“放学后来我的办公室，补考！”黄老师虽然有着一张刀子嘴，但还是扭不过他的“豆腐心”。记得一次单词默写，第一次听写时大部分同学都过关了，第二次补考时就只剩我和另一位同学没过关了，第三次补考那位同学也过关了，我还是没过关，又补考了两次后才通过。整整一个星期，为了我黄老师一直等到12点后才回家，他的孩子也一直陪着，每次这个时候我都很内疚。外表严肃，举止带有暴力的黄老师，我读到的却是敬业爱生四个字。
　　就这样，我们师生之间的磨合，互动，在不知不觉中已成了一种习惯，在我的脑海中也成了一种温暖的记忆。2015，已经逝去的一年，那些温暖的记忆。