初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　那时的我们，有将鸭子比成天鹅的天真；那时的我们，有非要抬着棒棒糖才肯回家的幼稚；那时的我们，有要抱着大熊才肯睡去的可爱。但，后来的我们……
　　我听过这样一个故事：一个大学教授，在幼儿园教室的黑板上用粉笔花了一个点，问：你们知道这是什么吗？教室里的孩子叽叽喳喳的吵着，有的说是一只老虎，有的说这是一只刺猬……这位大学教授欣慰的点了点头。然后，这位大学教授又来到了初中的教室里，同样的，他在黑板上画了一个点，又问了同样一个问题：你们知道这是什么吗？教室里的学生没有叽叽喳喳的讨论，一起大声的说：这是一个点。这位大学教授摇了摇头。最后，这位教授来到了一所大学，在大学教室里的黑板上，又是用粉笔画了一个点，又是问了同样的问题：你们知道这是什么吗？教室里很安静，他们异口同声的说：这是一个小数点。这位大学教授叹了口气，失望的摇了摇头。
　　事后，有人问到他：“你为什么这样呢？他们说的难道不对吗？”“不是，他们说的很对。只是他们获得了更多的知识，反而将原有的童真，和想象力全都抛之脑后。”
　池边草色里
　　“呀，总溅水到我身上。哼，我可发威了，你站住！”高高的草丛里，两个小小的身影忽闪忽闪，你追我赶。对，那就是7岁的我和我最好的伙伴。我们总喜欢到这片河边来玩，虽然可能回到家会被妈妈责骂，但那时就是那么天不怕地不怕。可，后来的我们却变得事事顾虑。
　　灯火阑珊处
　　暗黄的灯光打下，照在你我的脸上。我们看着彼此，笑得开心。那时的我们天真烂漫。可，故人依旧，后来的我们却渐行渐远，见面仅一声问候，再不会一起开心的疯玩。
　　后来的我们再不会毫无顾忌的放声大笑，再不会相约去河边玩，再不会敢想敢做的去完成自己的梦。
　　这一路走来，我们丢了什么？我们丢了那份最珍贵，最不该丢失的童真。