小学6年级 - 散文 阅读指导

昨夜

福建省福清市音西镇音埔小学6年(1)班 翁武太

夜晚来临的昨天,见星辰闪烁,念起同样的月光洒你彼此身上,我心不禁欢喜
  昨夜,昨夜是什么?是那了无痕迹的星辰还是已逝的幽幽月光?是睡梦里那呢喃的呼唤还是晨起时脸上的茫然?是心灵里惨痛的回忆还是今日未来的追求?是作念珠祷告似的祈求还是悄悄驻足俯身拾起过去的眼泪和欢笑 ?哦,昨夜,昨夜是人生境界的升华;是今日明日的起点;是生命延续的幸福;是命运安排的必然。
  夜晚来临的昨天,见星辰闪烁,念起同样的月光洒你彼此身上,我心不禁欢喜。抬头仰望天空,低身询问星儿,可曾把我的万般思念捎给远去的雁儿?星儿笑得向我招手,我却可望而不可及;俯身低问流水,忽见水中碧波荡漾,涟漪圈起,待到重回平静,只见月儿高高垂挂,依然含笑眨眼,如虚如实,手触即及,不禁了悟,真是“无中藏以无一物,碧波归来仍是无。”
  睡梦里,昨夜是那样的迷人浪漫,拿着一朵芬芳的玫瑰,踩着地上薄薄的露珠,穿过茂密的树林,走过暮色笼罩的海边,在一处亮着灯光的木屋前停住了,屋内笑声弥漫,乐声悠扬,推开了那一道道的木门,迎接我的是朋友们那真诚的笑脸和祝福:“愿你找回那个真正的自我,别在人生路上做一个匆匆过旅!”我的眼睛湿润了,“把握自己,不再流浪;忘却吧,别再追忆!”
  昨夜,昨夜的风,昨夜的雨,昨夜的情,昨夜的笑和昨夜的泪,都消失在今天阳光普照的早晨,出现的是今天明朗的天穹。昨夜,是否可以忘怀?昨夜,是否可以追忆?昨夜,是否可以停住 ?回答是:“是的,是的,是的……”,“不能,不能,不能……”
  钟声响了,又是一个夜晚,那又将如何呢?

  
  • 小学6年级 - 散文
  • 字数:601 投稿日期:2005-3-2 11:39:00