小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

作者：周　桐　　年龄：10岁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：博　维
　　
　　每天妈妈都催促着我早些休息，养足精神明天好上学。
　　其实，我很盼望夜幕的降临，又可以放纵自己的思维在梦的世界中畅游一番。这几天，我总是做一些错综复杂的梦，妈妈说是因为我白天太累的缘故。梦中的我可以变身为“齐天大圣”，凭借那千变万化的神通扶弱济困，惩恶扬善；可以变身为“神探柯南”，用缜密的思维去伪存真；可以像“喜洋洋”一样聪慧机敏……但是，每次醒来之后，梦就变得虚无缥缈，唯独昨夜的梦让我记忆犹新……
　　开学两个月了，每天都要面对题山如海的作业，要面对老师“含沙射影”的言辞，我真的快要“崩溃”了。因为我的语文成绩一直“原地踏步”。所以，老师每天都是第一个检查我的作业，提问我问题，这让我有些开始“厌倦”学习语文，“讨厌”老师那张声色俱厉的面孔。
　　第一次语文测试，我考了59分，当时我很理直气壮地对老师说：“老师，你就不能高抬贵手给我60分吗？”
　　“老师已经很尽力地给你加分了，那1分老师也祈祷‘1从天降’”。老师的一句话让我灰溜溜地逃开了。
　　这不，又要考试了，虽然老师已经“旁敲侧击”了我很多次，但我还是没有自信能“百尺竿头更进一步”。
　　昨天的作业依旧“繁重”。虽然我已经很努力地在“争分夺秒”，但是仍旧熬到很晚才疲惫不堪地进入梦乡。
　　开始的时候自己也不知道走进了哪里，四周雾气缭绕，似乎朦胧中有那么一丝光亮，我循着微弱的光源摸索着前进……
　　忽然！我听到了一个熟悉的声音，那是我们老师声嘶力竭地怒吼：“这么简单的题你竟然错了，分数竟然比周桐低，你是怎么考的，难道学的知识都让你熬成浆糊喝了……”
　　借着恍惚的光亮，我看到了老师那张因为暴怒而扭曲的脸，手中挥舞着试卷正在呵斥纪泽楠。天呐！纪泽楠可是我们班成绩最好的学生，每次都名列前茅，我最大的梦想就是考试要超过她，莫非这次……
　　“桐桐，你来了！”好久没听见老师这样叫我的名字了，老师对学习好的学生总是那么和蔼可亲。
　　“桐桐，你这回考了98分，成绩非常优秀，你的阅读和写作能力提高很快，老师希望你能再接再厉”。老师温文尔雅的举止让我受宠若惊。
　　天啊！我拿着试卷，大大的98分跃映我的眼帘，让我激动不已。我迅速将这一振奋人心的消息告诉了爸爸妈妈。我考了98分的好消息不胫而走，传遍了街坊四邻……
　　哎呦喂！就连网络上也开始大张旗鼓地宣传：“向周桐同学学习！”“周桐是我们的榜样！”看到这赞扬，听到那褒奖，我的心里美极了……
　　“呵呵！呵呵！哈哈！哈哈哈……”
　　哎呀！烦人，闹钟的催促声让我猛然幡醒，原来竟然是南柯一梦。
　　此刻，天已经放亮，我不得不重新回到现实，重新回到这个让我“绞尽脑汁”的课堂。