小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　我的老师

　　“某某同学，请你回答一下这个问题，好吗？”一声温柔清脆的话语在课堂上响起，只见这位同学低头咬着下唇、满脸通红的站起来。 “她怎么会回答问题，她那么胆小。”“老师怎么点她回答问题啊？她绝不会举手的啊！”同学们都在窃窃私议。“没关系！你怎么理解的就怎么说吧！不完整的老师会帮你补充的。”老师那双满带微笑和期望的眼睛似乎给了这位同学勇气，虽然声音很小，但她竟然说出了答案，老师很高兴的肯定了她的回答，并让我们全班给予她热烈的掌声。
　　你可别说，从那以后，我们班课堂上回答问题的热情非常高涨，就连那些平时从不发言的同学也都争着举手呢。神奇吧！这就是我们的班主任——循循善诱的覃老师。
　　总带着微笑的的脸上一副圆圆的玫红色的眼镜，温暖、慈爱的目光总是透过那明亮的镜片注视着我们。覃老师是四年级下学期才带我们班的。由于学校的种种原因，之前我们班的老师一度换来换去，老师和同学们总是在彼此陌生中相处，同学们一度没有学习兴趣，成绩总是在年级甩尾巴，我们就像一棵棵长歪的小树苗。终于，覃老师来了，她对我们嘘寒问暖，用耐心和温情感化着我们每一个同学。有的同学上课不专心听课，覃老师就不时地提醒他；有的同学遇到难题，覃老师会利用课余时间辅导他，直到弄懂为止；就连我们的集体活动，覃老师都陪伴在我们左右，为我们加油鼓劲。覃老师就是这样，对待每个学生都一视同仁，她用她特有的方式帮我们重新培养起学习的兴趣，使我们班的成绩有了很大的进步。
　　有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人；有人说，老师是粉笔，牺牲自己，留下知识；而我想说，覃老师就像母亲，无微不至的关心着我们，让我们健康成长。说句悄悄话，我们早就称呼覃老师为覃妈妈了！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（指导老师：覃晴）