初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　你看看人家
　　“你看看人家”真是常挂在一些父母嘴边的一句话，在大多数父母那里都能听到，而我在家里，父母却从来都没说过这句话。
　　我的父母从不说这句话，并不意味着我各方面都比别人好。事实上，我是一个从上到下都能挑出无数缺点的人。当然，他们也会批评我，但从来都不这样说。他们会帮我指出缺点，再让我来改正，这样从来也都不会伤到我的自尊心，我非常感激父母给我的这一特殊呵护。遇到坎坷时，这样的教育不会使压抑的我更加郁闷，而是能很快地走出来，继续去努力、进取、奋发向上。
　　“你看看人家”这句话在我的邻居家里频繁出现，我在家里偶尔也能听得见。她们训孩子时，大致是这样的一种情况——大人拿孩子与别人比，全面地、详细地罗列着，孩子听得越来越不耐烦，听了几句，就会开始去争辩，于是一场教育又升级为冲突……就这样，每一次的结局我并不曾听到——我没耐心听下去，但结果可想而知，那孩子只会继续我行我素、甚至变本加厉地犯错，这样恶性循环下去……
　　每每听到这样的训话，我一边庆幸，庆幸我父母的通情达理；一边思考，反思我与别人的距离、身上的不足。我把自己与别人作对比，或许因为“当局者迷”的缘故，我对自己的分析不够客观。但是这个进步的过程并不令人心烦，这既不会改变我自己的个性，也能让我自由地发展。
　　听那些邻居家长将孩子与别人作比较，我也有听到过拿我当“榜样”的。其实这时，我的内心是最为尴尬的——首先，他们在将孩子与别人对比时总会将别人的优点放大，而那孩子的心里是清楚的，他知道那个“榜样”各个方面到底如何，一想到那个人的缺点，心中便常会不屑，而且，他们之间的友谊如果不牢固，便会很容易地破损；其次，那些家长总是会“遗忘”孩子的优点，一味的数落孩子，那些孩子绝非一无是处，他们都有自己的优点，但那些家长们却把孩子比得是体无完肤，用许多人的优点去与孩子的缺点比，让他“看看人家”。每当用我的了了无几的优点与他对比时，我首先便感到了惭愧——他当然也有比我好的地方。我心里尚且如此，那孩子的内心更不用说了。
　　父母们都渴望自己的孩子能够出人头地，出类拔萃，都会努力的去教育孩子。但他们的教育方式却有着巨大的差别，其中的效果也自然不同，我曾耐心地听过一个同学对家长的 “你看看人家”这句话的诉苦，他表达的感情概括起来无非三种：抱怨、不服气和疑惑。他抱怨父母的那种令人心烦教育方式，不服气那些所谓的榜样们，疑惑父母为什么非要去将自己的规划强加给他。在我理解了他的前两种感受时，原本还想安慰他“父母也是想让我们取长补短，更进一步”，但是我在理解他的“疑惑”心理时，却无言以对，不知该怎样为他的父母辩解。
　　天下的父母，当然都是想让我们好，只是有许多父母帮助我们的方式令我们难以接受。想到这里我真心的感激起我的父母，感激他们对我的悉心呵护与帮助，也希望天下的父母，爱孩子的同时也能更加地尊重自己的孩子的个性，所谓“人家”，只是一种参考罢了。
　　世界上没有“完人”，不如干脆做最具个性的自我，让我们走自己的成长道路，在自己的人生道路上自由奔跑，体现自己的独特魅力。