小学6年级 - 小说 阅读指导

　 颜茗雪她们的这个语文老师，思想在英语的时态中可以叫为过去式，而至于普通话，只能算是“中式英语”了吧？
　 就像这天，老师在报词语给她们听写。分明是“论”为什么她们越听越像“文”？而“藤”这个字，好像带上了“人”这个字的音；“猝然”变成了“碎然”……这还不算什么，倒是好好的“绚烂”，一到她们老师口中，竟变成了“算烂”！
　 ……
　 这样的事太多太多，数都数不清。
　 老师曾告诉她们，他是来自湖北的。在他们家乡，教学全部都用湖北方言，一到这，顿时要改，他便手足无措了。
　 “湖北味的普通话”可真是害人不浅。
　 颜茗雪还记得，开学第一天，老师让全班同学都必须帮忙整理教室。身旁的同学一个又一个地被老师叫走去打扫卫生，唯独颜茗雪没事。突然，老师叫她了。
　 颜茗雪很乖的走了过去。可是，老师在那说什么，她根本听不懂，连一个字都听不懂！
　 老师说了好几回，看颜茗雪还不懂，老师便打起了不算手语的手语。就这样，又说又比的，颜茗雪才明白，原来老师是让她去收拾柜子啊！
　 还有，开学第五天老师帮颜茗雪换位子时，她也没听懂老师的意思：和那个……颜立衡的同桌，额，杨海，换位子。
　 总之啊，这个老师，普通话不怎样。很多时候，颜茗雪听着老师说话，差点没笑岔了气。

　 曾经有人问过颜茗雪一个问题：你就要离开这个城市了，你不留恋吗？
　 颜茗雪想过很久，对这个城市，貌似不算很留恋。但她留恋这个城市里她所熟悉的事物，特别是那些人。
　 一个学期不过120天左右。120天，听起来很长，过起来很短。转眼间，就接近尾声了。
　 这个班是拼凑的。以前四年级四个班，在接近四年级的尾声时，学校从各个班里各抽十几人拼成一班。对于刚来到这个班的颜茗雪来说，一切都是陌生的，当然，不止她一个人这么想，几乎全班都是这样。还好，以前的班里还有不少同学也在这儿。这样就好。颜茗雪高兴的笑了。
　 几天前，颜茗雪刚去了上学期的班上看了看。那里承载了她们太多的美好的记忆。刹那间，脑子里涌上了很多以前的记忆：party上拿奶油抹别人的脸、一起装扮教室到天黑……明明知道怎么想、怎么怀念也都回不去了，却还在想，哪怕死光所有的脑细胞。可是很经常地发现，脑子就像摄像机，在那件事情发生的时候却突然没电，充好电后，那件事却已然成为历史……
　 颜茗雪很恨自己的记忆，也很羡慕班上那些摄像机几近根本没开机的同学。因为好多同学报的，都是同一所同学，哪怕不同班，也同校。哪像她。她不在这里读，无论在哪所学校都找不到一个熟悉的人。她多希望能有一个同学和她一起去。除了孟流凉，也就是她的姐姐外，还有谁？琪琪，也就是伍倚琪，她找到她了，不过她不可能；元寒漪、吕思萌、王琦花、喻菱晴、林若雨还有颜可，她们都不可能，谁让她们的家乡，隔着十万八千里呢？
　 留恋，留恋。再怎么恋，也留不住啊……
　 不是最好的时光里有你们在，而是有了你们在，我才有了最好的时光。
　 这是颜茗雪在群里看到的一句话……