小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　当我光荣地成为一名小学生时，我最先接触到的是铅笔，它可以用橡皮擦，但会越写越粗，有时一不小心还会写断，那时的我真希望拥有一支签字笔呀！
　　当我听说三年级可以用签字笔时，我就像一只充饱了气的皮球，一蹦三尺高。后来，我真的拥有了这样一支“神奇”的签字笔。
　　一次，我刚吃过饭，没洗手就开始写作业。可签字笔似乎不喜欢我这双粘满油迹的手，它开始画起了“水墨画”，笔迹一会浓，一会淡。“哎，真是拿它没办法，只好请教爷爷了！”我自言自语道。爷爷分析说：“可能是你没洗手吧！手上的油迹染到本子上，墨和油混在一起，就写不出来了。”看来我只好把这幅“水墨画”画完了。
　　意外接连不断。有一次，我心爱的签字笔竟然“罢工”了，我使劲涂了几下，终于写出来了。可只写了一会儿，又写不出了。于是我使出了“杀手锏”，对着笔芯吹起气来，迫使它出墨。可怜的笔只好乖乖听我的号令。连续几次，签字笔似乎习惯了这种“刑法”，但它最后还是真正“罢工”了。我只好再次请教爷爷。爷爷说：“肯定是你又没洗手吧！”我不服气地说：“我把手洗得干干净净的，怎么可能？”“那估计是你的笔尖着地了吧”爷爷说，“因为笔尖里有颗圆珠，笔尖着地，圆珠就会移位或者跑出笔芯，导致出墨不畅或者出不了墨，所以签字笔就会‘罢工’。”
　　签字笔，真调皮。看来，要了解签字笔还真不容易呀！此时的我才真正明白“尺有所短寸有所长”的道理。小小的签字笔竟蕴含着这么大的道理呀！
　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：魏东曲