初中3年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　洁珊
　　洁珊是个怎样的人？在初二的时候，我们还是2个班的人。那时候，曾瞟过她几眼，听过她的声音，觉得她是个冷漠的人，而且说话的声音也很奇怪，很不友好。于是便有一种不敢接近的心理。
　　初三我们分到了一班，她就坐在我的右下方隔1个位子。她是个怎样的人呢？从来没有和周围的人说任何一句话，尽管她的同桌是最吵闹的小麻子，尽管已经开学一个月多。安静，她总是一言不发，好像沉溺在一个人的世界里。她安静的看书，安静的写作业，安静的凝视墙上某个地方。她皮肤很白，丹凤眼，有种古典的美感，更显得她是个安静的人了。好像感觉她不是个坏脾气的人，突然想起我觉得她冷漠的那天某人好像告诉我她在生气，也许她不是个对人冷淡的人呢。从我发现上课下课周围各种吵杂的声音都没有她的声音的参与的时候，我就对她产生了极大的好奇心，否定了她不是个冷淡的人了之后，那种好奇心就更大胆地扩散了。我想了解她，准确的说，我有点喜欢她。
　　怎么开口呢，怎么和她讲话呢？她静得像块表面平滑的浑然天成的玉，想轻轻触碰却找不到可以下手的地方；她静得像片没有波澜的深不可测的湖，欲打破寂静却不知该让涟漪从何泛起。还是开口了。
　　“你好，你，你怎么这么安静呢？|”
　　（笑）
　　“为什么这么安静呢，都不说话的啊。”
　　（眯着眼睛笑）
　　我们的对话就这样草草地结束了。我承认真是无聊的问题，以至于对方无话可说，怎么我平时的“花言巧语”在这一刻就想不出一句？
　　我一直在等待，等待机会，等待有话可说，然后和她说话。这天上午第二节下课，我就坐到她前面的位子，我还未开口，她就抢在我前面说话了。
　　“帮我借历史书好吗？”暖暖的笑容，她半眯着眼，声音不怪，细细的，很好听。
　　“好！”看到那笑容，我就什么都没说，跑出去了。
　　1班门口某女说了好几遍下课一定送来，我连声答应着然后飞快跑回班上来。“给你。”我希望她不要说谢谢，那样很奇怪，幸好她没有说。于是，我又没话找话了。
　　“你真安静啊。”
　　（还是笑）
　　“你真漂亮- -”
　　“无聊。”她笑的程度大了些，像是在听一个笑话一样。
　　关于她到底是个怎样的人我不知道，现在知道她最好的朋友是小男，怎么是她呢，很张扬的女孩。也有人说她有的时候疯疯的，不过不在班上，那她一定也是个很快乐吧。不对，快乐和活跃根本是两回事。总之，我还是希望她是个安安静静的女孩，就像教室窗外那片天一样那么蓝，那么纯净，那么透彻，因为我很喜欢她。