小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　一.起源
　今天下午，我和奶奶在回家的路上，我对奶奶说：“奶奶，老师叫我们教不会说普通话的人说普通话，从现在开始，我是您的小老师了。”奶奶笑着说：“好好今天开始孙子就是小老师了。”
　　　　　　　　　　　 二.练习风波
　星期三下午，我对奶奶说：“奶奶你会普通话，可有时后你不小心说方言了，以后要小心了。”这时，奶奶用方言说“方言还是要说的”一句话，“奶奶……”我做了一个手势，奶奶马上用普通话重新说了一句。
　晚上，我到厨房时，我对奶奶说：“奶奶，今天不错，继续加油哦。”
“恩。”奶奶肯定的点了点头说。今天算过去了。
　星期四我没时间教，不过，我提醒了奶奶几句“要注意讲普通话哦。”算今天没“偷懒”。明天要继续注意提醒奶奶说普通话。”
　星期五，我马上“侦察”奶奶的情况，先前奶奶不错，可后来本地话一下子“爆发”了——说本地话了。“奶奶，要说普通话！”我马上“蹦”出来说了一句话……今天不错（提醒1-3处），夕阳“落幕”了……
　今天老师发下一张“我教爷爷奶奶说普通话”的纸，我一看，上面有基本的普通话（像“你好”、“对不起”、“再见”等话语），我有了“目标”，明天按上面的内容教奶奶普通话，就可以了。哈哈……
　早上，我叫奶奶过来，我说：“奶奶我读一句你跟一句。”“您好。”“您好。”“……”“……”……读好了之后，我让奶奶自己再读几遍：“……”读好了之后，我说：“不错。”……哈哈！前几天只是训练，新年就是“大考”了！嘻嘻！我要让奶奶“生不如死”（我是恶魔，哈哈！）（提示：前处过于夸张，请原谅。谢谢。）！哈哈！我等着明天的到来！哈哈...！再见！
　练习风波告一段落。
　　　　　　　　　　　三.考核风波
　新年下午，我叫了奶奶准备“考核”，我把纸拿给奶奶叫她读，奶奶：“1.……2.……3.……”奶奶又问：“怎么样？”“不错。”然后……（大家都知道，我也不写了。）
　就这样，奶奶学会了讲普通话，真是可喜可贺。在此我祝大家新年快乐！大家好！谢谢！