初中1年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　那份眷恋
　　作者：王鑫玉（初一4班） 点评：陈晓彤（初一4班）
　　不知是忍受不住寂寞与孤独，还是想早早出来透点气，它来了，在夜晚，无人的小街，悄然落下，冷漠与寒冷把整个小城铺得满满的。好久没见过这么大的雪了吧？我抵制住那股喜悦的心情，悄悄的来到它身边。它真的好美，美的让我陶醉在这冬天。终于、终于可以品尝到雪的纯洁与淡雅；终于可以欣赏到它的美丽与热情。（ “淡雅”、“美丽”和“热情”几个形容词表现了雪的美丽，“喜悦”“陶醉”“欣赏”几个动词准确表达出作者对突如其来的这场雪的感受。“终于”表现了对雪的等待和渴望，表达了见到雪后的喜爱之情。）
　　伸出手，大而美的雪花落在我的手心中。啊！这才是真正美丽的雪花，美得令我激动。虽然多少年都没有见过它这样热情的到来，但我并没有忘记它，在我的记忆中它的样子依然清晰可见。它的姿态、它的模样以及它初来时带给我的那种感觉，我都依然记得。虽然它不可以像秋天的落叶样可以收藏，更不能随时看到，但是它给我的那种感觉我永远不会忘记。（从“它的样子依然清晰可见”突出了我对雪的记忆之深刻，突出了雪的美丽带给人的惊喜。）
　　轻柔的雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。不知是雪太过热情，还是这座小城太吸引人，雪一直在下，并没有停的意思。（用了拟人的修辞手法，引导人探寻雪下个不停的原因。）雪轻轻飘零，穿过枯树，斜过瓦菲，落在童年的追忆里，像时光一样悄无声息。屏住呼吸，用心聆听，这时会隐约听到雪有节奏的心跳。那是音乐的节拍，是激情的驿动，是岁月的歌声。如清风淡淡，如炊烟绵绵，如钟声悠悠。吟咏着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，放飞着“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”的畅想，遥忆着“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的美好时光。（运用排比，引用了一连串古诗句，增强了文章的表现力。） 每一次落雪，都是一次生命的冼礼，都让我找回了最初的感动，都让我变得轻松，变得无所顾忌。
　　这时才让我感到冬天真的来了，阻挡不住的寒气也来了，但这座城市不会因冬天的到来而冷漠，反而更加快乐。一个大大的雪球划过寂静而又空旷的校园，这是一次给校园的洗礼，也许这次洗礼之后它不再那么严肃。也许这次洗礼后，它使我们都变得坚强，不那么软弱。我们还是一样记得，一样要将它刻在那个有些小叛逆的心海里，不遗忘……
　　雪渐渐停了，天也晴了，但幸福的脚步不会停，它会伴着我们一直走下去，一直…··
　　评析：初看题目给人的感觉很突兀，读完全文才明白作者的初衷。文章作者触景生情，由冬天突降的一场大雪，展开了丰富的联想，表达了作者内心深处生发的复杂感受。文笔细腻，语言流畅，构思新颖。结尾部分的议论增加了文章的深度，也让我们思考，究竟作者为什么会有复杂的心绪。
　　（指导教师：王辉成）