初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　阳光透过那丛已有些疏了的黄叶，在地上留下一片斑驳的影儿。我痴痴的望着那熟悉却又陌生的纹路，心中不禁默然感慨，在记忆深处，那一地的斑驳，早不知已陪我走过多少个轮回。
　那是在“大姨”家的两年光阴。
　我与那个家中的人本不是亲人，但可能是人们口中所说的“缘”。让我们之间，胜于亲人。
　大姨是个很严肃的人，她那含有温柔却又迥然的目光令我至今都不敢直视，相反，大姨夫在这个家中虽是当家主，但我们孩子却更容易亲近于他。
　大姨和大姨夫倒是有一点很相同——让我们背课文。
　这对于当时的我早已成为一种常规，每天完成功课后，第一件事便是背诵当天所学之课。我习惯于靠在那间卧室的门框上。因为抬眼便是一扇窗，窗外有着几排白杨，对于我来说那可是无聊中生出的乐趣。我常常会在那里苦恼好久，握紧手中的书本，但头脑早已被课文弄得木然。偶尔去望一望那排白杨，它们随着风摇曳，连它们都那么轻松，我想着逃避，但身后却是坚硬的门框。
　转头又看向身边那另一扇窗，那是大姨夫的书房，好朋友已经在里面给大姨夫检查背诵了，那顿时就像是一团巨大的棉花向我压迫而来，我手足无措，呼吸更是不顺畅。我闭着双眼硬着头皮走向大姨夫的书房，仅是站在门口，不敢再向里走去，颤颤巍巍的说一句“大姨夫，我来过课文！大姨夫只是抬头一笑，顺手接过书。我便开始背诵，背的很拧巴，不时看窗外的白杨与大姨夫那舒展的眉毛，内心不禁安稳了几分。
　背完后匆匆走出书房，只听大姨夫在背后落下一句：“宁宁，别怕苦，我和你大姨都是为了你们好！”这句话，我不知记了多少年。但当时的我，永远不会懂得那两年间的背诵对我的折磨会为现在的我沉淀多少。就像那被风卷起的叶子，饱满，美好。
　我捡起一片叶，握在手中，它的气味令我心中一颤，细细品味着，那两年的时光，那紧握在手中不太一样的真情。
　朗朗背诵声仿佛还在窗边响起，那颗白杨，也仿佛一直伴我左右……