初中2年级 - 说明文 阅读指导

　　　叮铃铃，哎哎，上课了，又到了上课时间了，上课时是有的同学的梦，而对有些同学根本和没上课没什么两样，哇！今天的语文课尽然是作文课，好出乎意料！！没想到高老师给我们讲了一节课的作文课。太惊喜了，太意外了吧！
　　　上课最常用的就是老师好！同学们好，枯燥无味的对白。就这样又开始了，最特殊的就是英语课了，用英文对白，很有趣，高老师快速的走向讲台，我们有的认真听讲，有的捣乱课堂，，最后我们大家都融入了这个课堂里，开始老师让我们点评别人的作文，看见别人的作文就想起了我们的影子是不是也特别的枯燥无味，特别的没有感情呢？
最主要的就是缺乏韵味，枯燥无味的没有新鲜的题材。大家的热情开始了，同学们热情的举手 ，抢答，我们的课代表起了到头作用，给我们开了个头，嘿嘿，大家全都在疯狂的为自己组加分，我们大家也要加油起来，接下来，下一篇作文是从我们班里选的一篇，不知道是誰的，我们东看看西看看，不知道是谁的作品。这个同学的作文的题材很好，可是内容不具体。大家都似乎想起了自己，干巴巴的，无色彩，缺乏感情，没有投入到这个充满乐趣的小天地。
　　　　最后老师让我们看一篇作文，老师把这篇作文改了一遍，我们大家都哇！哇！哇！的叫了起来，老师太棒了，让一篇干巴巴的作文，改成了有感情的作文。虽然我们的作文水平也不怎么好，大家一起加油吧，相信自己，这节作文课真完美。