小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　我的老师
　　　　　　　　　　　　五（12）班　　冯可欣
　　高高的个子，白白的皮肤，长长的卷发，这就是我们班的美女张老师。张老师不仅是我们班的班主任，还是我们的语文老师。
　　张老师性格温柔开朗，有时会和我们开开玩笑，很有幽默感。她宽容大度、严中有爱，受到许多同学的喜爱。
　　张老师不但性格很好，而且教学有方。这不，本学期她首先改革了课堂教学，不让我们当“听书的呆子”。她带领着我们去读书，去分析、去思考，每上新课文的第一节课时，她都会让我们做好充分的预习，还在同学们当中选出了三位小老师，依次给我们讲扩词、解词、生字。课堂气氛特别活跃，每位同学都积极举手发言，作为小老师的三位同学，也自信百倍，他们就像一位真正的老师，讲的内容很精彩而且很有新意，得到了全班同学的热烈掌声。
　　张老师从一年级就让我们记住高尔基的一句名言：“书是人类进步的阶梯。”所以让我们和课外书交朋友，在书的海洋里自由自在地遨游，让我们懂得书是知识的源泉。她让我们每天抽出时间来阅读，教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每周，我们都会完成两篇阅读摘抄，使我们的作文水平得到很大的进步。
　　张老师还说作文离不开实践、离不开生活。有一次，张老师为了让我们写一篇课外活动的作文，她特意带我们去大操场上举行跳长绳捡硬币比赛，我们分成了两组，每根长绳中间摆放两枚硬币，在边跳绳的过程中，要迅速弯腰捡起硬币，才算成功，同学们不亦乐乎，在快乐中积累了许多写作内容。
　　人们常说，老师是园丁，老师是父母，但我觉得张老师像一本书，一本每天都有新内容，只有我们能读懂的无字书，一本每天陪我长大的书，一本让人越读越喜爱的书。在这本书里，我学到了很多，我真想对张老师说：“谢谢您！”