小学3年级 - 说明文 阅读指导

“小荷”拒绝抄袭

东张中心小学 怡冰

专辑:福建闽南·同学少年

从这些可以看出,抄袭实在是一件损人不利己的事情。当我们发现抄袭的行为,我们都应该站出来严厉制止,让抄袭的现象成为“过街的老鼠”。

  总评:文中,作者通过叙述“小荷”的性质、某同学无视警告一天内连续两次抄袭的行为等内容,阐述了自己对抄袭行为的看法,道出了抄袭行为的性质以及对专辑乃至“小荷”和大家学习、交流所带来的危害,呼吁大家都来打击抄袭行为,让抄袭行为成为过街老鼠。主题鲜明,语句流畅,层次清楚,论述有理有节,是一篇不错的论述文。推荐列为精品。
                                                   点评人:qzzl

    自从我加入了小荷作文网,我就深深的爱上了她。我认为,“小荷”是作文的圣地,是我们大家发文的天堂,她让我的作文飞快地进步。有句话说:“荷花出淤泥而不染。”而小荷作文网在我的心目中也是这样,即纯洁又美丽。  (指出“小荷”的性质,为下文的论述打下伏笔。)
  然而,渐渐的(也逐渐地)发现,“小荷”中也有了抄袭的现象!我气愤极了,没想到小荷作文网(里)竟然也有人抄袭作文!“小荷”以前好像一幅美丽的画,可现在,因为那些抄袭的作文,而染上了尘埃。  (笔峰一转,引出要批驳的现象,下划线内容简单明了、入木三分。)
  前几天,我在《闽南·同学少年》专辑里看作文时,发现了一位叫“栋梁”的同学“写”了一篇《难忘的2008》,在文中,我发现第一段就写了“这一刻,记者强烈感受到了身为中华儿女的自豪”,并在作文中常常出现“记者”二字,这显然不是一般小学生写的。我看到了老师在作文上写:“严重警告:本文属抄袭网络里的内容拼凑而成!其中一至九段全文一字不漏抄袭2000年8月8日新华社记者蔡玉高新闻文稿《感受‘万众一心’的力量》。暂时不删除此贴,先‘示众’一星期,希望同学们引以为戒,不要做这种没有道德、损害自己人格的事情!抄袭的部分内容: http://2008.jschina.com.cn/doc/userobject1ai1986450.shtml”我又查阅了一番,发现他后半部分抄袭“棠外中学”初二(6)班刘丁铭同学参加“中国中学生作文大赛”的作文《充满爱的2008》。
  像这样全篇作文都是抄袭的,没有一点是自己想的,怎么可以呢?我非常不屑,于是,在评点中写了:“抄袭!我鄙视!”
  我想,有了老师的警告和同学们的抵制,他一定会改的。然而,就在当天晚上,他又“发表”了一篇作文《我想》,这篇文章竟然是抄袭《小学生作文辅导》2008年第6期刊登的《我想》(作者:曹皓辰)。我差点晕倒,竟然有如此无视老师警告的行为!  旁征博引,引用恰当。
  像这样一(而)而在地出现抄袭现象,不禁引起我的一番感叹。
  我不知道那些抄袭的同学为什么(要这样)那么做,他从中得到了什么?我们知道,在“小荷”上发表作文,是没有稿费的,也就是说,无论你作文发得再多,你也得不到一毛钱。可为什么还会有那么多的同学,拿着别人的文章来发表呢?是为了满足自己的虚荣心和成就感吗?拿着别人的作文,向同学和朋友们炫耀:我的作文写得多好呀!我的作文进精品的那么多!这样,就很有成就感吗?那是别人的东西!是别人的成就!和你又有什么关系?这不也是欺骗自己、欺骗老师吗?
  我们大家不要忘记我们来“小荷”的目的,“小荷”为我们提供一个广阔的天地,让我们可以在其中自由地翱翔,让我们的情感和思绪多一个表达的地方;在“小荷”里,我们可以认识许多良师益友,使我们的作文水平不断得到锻炼和提高;“小荷”带给我们多少(很多的)欢乐。但拿着别人的作文来发表,表达的是自己的情感吗?锻炼和提高的是我们自己的作文水平吗? (审视抄袭行为,叙述到位。)
  “小荷”里,抄袭的现象还是挺多的。前几天,我又发现一篇“原创”作文,名叫《人生拒绝抄袭》,这篇就是抄袭河南考生的高考满分作文。这篇作文题目就有“拒绝抄袭”,却还是有人抄袭了它,这真是让人感到讽刺啊!   (再次联系实例,强调抄袭现象的严重程度。下划线语句把抄袭人的丑态刻画得入木三分。
  “抄袭”,还有一个名字叫“剽窃”。“抄袭”,大家也许以为只是一件小事,而“剽窃”确确实实告诉我们,它就是一件偷窃的行为。它侵犯了原作者的权益,假如我们的文章被别人抄袭了,并写上了他的大名,我们会有什么感想?我们家乡有句俗话说:“小时偷瓜,大了牵牛。”像这种不良的行为,如果没有得到制止,渐渐养成了习惯,就失去自己动手写作的能力,写作水平无法提高;渐渐又发展开来,抄作文、抄作业、抄考卷、抄袭他人的创意设计……,种种的危害我不敢想象;抄袭是没有道德的表现,当你的作文被发现是抄袭的,你在人们的眼中的形象就下降了。
  抄袭给“小荷”带来的危害也是显而易见的,它玷污了“小荷”的纯洁。假如发现抄袭的行为,却没有制止,那么就会有更多的同学仿效,这片纯洁的天地就会变得乌烟瘴气。   (提出抄袭的危害性,引发读者的深思。) 
  从这些可以看出,抄袭实在是一件损人不利己的事情。当我们发现抄袭的行为,我们都应该站出来严厉制止,让抄袭的现象成为“过街的老鼠”。“栋梁”同学以及还想着动歪脑子设法抄袭的同学,当你们看到我的这篇作文,我想你们应该会明白老师的苦心,其实,老师对你们还是很宽容的,她没有删除你们的ID,没有将你们逐出专辑,我也希望下次可以看到你们自己写的作文,我一定为你加油! (呼吁严打抄袭行为,行文比较有气势。)
  
  
  

  • 小学3年级 - 说明文
  • 字数:2075 投稿日期:2008-12-26 20:59:00
  • 推荐3星:[兰宁]2008-12-26 21:14:31---- By QZZL 2008-12-26 23:45:08
    同意点评老师意见,转为精品。

    ---- By HSN2401 2008-12-29 10:46:11