小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“抄袭”这两个字，我一听到，就会让我直打哆嗦。这也让我想起了“可怕”的一天，这是我第一次抄袭了一篇作文，在那之后，我就再也不敢抄袭第二次了。如果我再抄袭的话，我就死定了，所以我“改邪归正”了，不敢再次抄了。
　　抄袭的整一件事情是这样的。就是前几个星期的双休日的时候，我们要写网络作文，而我的兴趣班老师也让我们写一篇关于“乘车众生相”的作文。我想不如把兴趣班的作文和学校里布置的作文一起写了吧。我就这样想着，可是看了一看作文的题目，我就呆住了。过了一会，我“醒”了过来，想作文怎么写才好呢？我东想想西想想，就是连个屁都想不出来，只好向妈妈要来了手机来观摩一下，可是切情不自禁地抄了起来。写好后，我才发现我的作文是把别人的作文抄下来改一改，只好厚着脸皮的把作文发到了作文网上。
　　星期一的时候，我提心吊胆地去上学。中午时，有人来问我：“你的作文是抄的吧？我都上网看过了，你的一定是抄的。”于是，她就去和老师告状了。午自休的时候，我就害怕地坐在位子上面。
　　“砰”的一声，很响的关门声，我都吓得要尿裤子了。
老师开始看作文了，看了我被举报得那篇作文，老师严肃地问我：“你有没有抄呀？”我小声地说：“没有，只是抄了一些而已。”老师听后，搜了搜网站，看到了我的那篇文章，又说：“你说你抄了一点点，可是这一篇和你的那一篇差不多。”我无语了。老师接着又说：“你去抄一篇作文，抄好给我看。”我只好无奈地去抄了一篇500字的作文给老师看。老师语重心长地说：“你抄了几次了？以后不要再抄袭别人的作文了。抄袭是不对的，而且抄了也记不住的。要自己写的，自己写的才有用，才可以用到以后的作文里。自己写的话，作文水平会慢慢上升。如果是抄的，反而作文水平会下降很多，作文应该要自己想加上自己写，才会有进步。”听老师讲完，我就明白了老师话中的道理。
　　这一次得到了一次严格而且还“救”了我的教训，不可以抄袭任何东西，抄了，成绩是不会上去的。我还明白了一个道理，做什么事情都要努力，不努力是不会进步，不会有好成绩的！