小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

我上“小荷”已经快100天了，“小荷”让我快乐，让我开心，让我喜欢上了写作文......也让我当上了被告。
　　案件一：关于上“小荷”的时间问题
　　原告：老妈 被告：我
　　原告控诉：原来规定被告每天最多上网 20分钟，现在呢？我叫她吃饭，她说：“马上。”叫她洗脸，她说：“马上。”那是什么马啊怎么这么慢！
　　被告控诉：你们评评理！我打开电脑3分钟（我家电脑超慢），进入“小荷”需要2分钟，进“我的地盘”看新纸条要5分钟，去“发表区”逛逛，再给人家点评两句，还要去“精品区”溜溜，感慨一下，收藏一下，20分钟怎么够？如果我还要写作文......你们自己算算！
　　调节过程：“是紧张了点，那就30分钟吧！”“两个小时！”“40分钟！”“1个半小时！”“50分钟！”“1个小时！”“成交！”
　　审判结果：被告上“小荷”的时间为一个小时（仅限于周末及节假日）。
　　案件二：关于写作文速度问题
　　原告：老妈 被告：又是我！
　　原告控诉：被告写一篇文章少则两个小时，多则两天。看看人家睿睿，半个小时之内轻松搞定800字的文章;在看看她，1个小时才描出那么几个字！
　　被告申诉：什么什么？我那篇文章不超过1000字啊？1个小时怎么写得完？睿睿写作文快那是人家有灰灰狼这个老爸的系统训练！
　　审判结果：1.被告平时要注意观察积累素材；2.被告在写作文过程中减少上厕所、喝水、吃小食品、胡思乱想......的时间3.连带责任的灰灰狼老师（或睿睿同学）需写一篇命名作文——《如何加快写作速度》。
　　案件三：关于发文章的若干问题
　　原告：老妈 被告：又是我
　　原告控诉：被告上“小荷”发作文，却要我为她打字！我当他的老师、当她的保姆还不算，现在还要当他的秘书！而且她的字迹哪么潦草，我嗨的猜！对了，她都上六年级了，还写错别字！有时候居然还用拼音代替！丢不丢人啊！
　　被告申诉：我每天的作业那么多，哪里有时间打文章啊！老妈不帮忙谁帮忙？我灵感来了的时候，猜思如泉涌，字迹难免草了点这也可以谅解的嘛.
　　审判结果：1.继续由原告当秘书;2.被告的原稿必须字迹工整，否则重抄一遍；3.被告的原稿中不得出现错别字及拼音，否则按原稿录入（那也太丢人了）。
　　案件四：......
　　什么什么？还有啊？天啊！我都成“惯犯”啦！