小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

与众不同的天才测试

北花园小学 紫衣

专辑:北京市育英学校爱蕾文学社

“啊?!二十道题!五分钟?!”“你是不是天才,一测便知。”老师满脸的认真劲儿,“为了……我喊‘计时开始’才可以做。”
  今天是我第二次上作文辅导课,没想到老师要进行一次天才测试,并且只有五分钟时间。同学们都惊呆了:“啊?!二十道题!五分钟?!”“天哪!是想要我们命啊!”“老师——我不是天才,我不要做!”“有多难?我看看行吗?”“老师,您真有天才试卷吗?”
    “同学们!请安静!我这是联合国教科文组织命题的试卷,是用来测试全世界各国少年儿童智力水平的,你是不是天才,一测便知,”老师满脸的认真劲儿,“为了测试成绩公平,发卷后扣过去,我喊‘计时开始’才可以做。注意,我再强调一下,一定要认真读题,按试题顺序做。”教室里简直就像开了锅似的沸腾了……我想这次考试一定要抓紧时间答题。
  在答题的时候,我抓紧时间赶快写。第一道题是“请认真把试题读完”,我读了几道,嘿,天才试卷一点儿都不难,再读下去可就太浪费时间了。于是我赶快开始答题,拼命写,连呼吸都紧张,可是还有七八道没做完就听掐着表的老师喊:“时间到!收卷了。”我都说不清这心里是什么滋味……那么简单的题,我都答不完,“啧!”
  “我愤怒——那是什么破题呀!还天才试卷呢,简直是唬人试卷!”一位胖乎乎的男生自告奋勇地站起来,气都不打一处来。
  老师给他做了个“请坐”的手势:“稍安毋躁。你们是按顺序做的吗?”同学们都说“是”。 “做完了吗?”“才做十二题。”“十一。”“第九”“没,没有……”大多数同学都没做完,只有四个同学举起了手,在怪怪地笑:“我做完了。”“还有我。”“老师,答案是……”老师赶快“嘘——”神秘地示意那位同学不要说。
  老师翻了翻卷子,拿起一张,随便找了一个男同学,对他说:“请你大声读一下第一题。”
  他接过老师递给他的卷子:“请认真把试题读完。”
  “那你们读完了吗?有没有按要求耐心地看到最后一道题了呢?”在那时,听得有同学在“吃吃吃”地偷偷笑。我有些狐疑,他们为什么笑得那么开心?
  老师又找了附近的一个女生:“请你用洪亮的声音来读一读最后一道题!”
  “如果你已读完了所有题目,请你——只——做……”这位同学张大了嘴,睁圆了眼,停住了,一副惊呆了的模样……
  “继续读下去!声音再大点。”老师督促道。
  她虽不情愿也只好无奈地读下去,但是声音并不大,还好我在她旁边,倒是能听到:“只做第二题。”读完她跌坐在了椅子上。
  “我重复一句,‘请你只做第二题’!”还是老师的声音洪亮,“这句话是什么意思呢?”
  “啊——?”“不——会吧!”“啊哈,怎么会这——样!?”“不要做别的题,只做第二题!”同学们大声叫喊着,真正地“震耳欲聋”。我一下子不高兴了,因为我答错了。听见做对了的同学的声音越来越重,好像就是在笑我们做错的人。看着他们的狂样,心里一阵嫉妒。都怪老师没把事情说清楚,我们那么多人才会写错。可他们得意洋洋地说自己是天才,那些题太简单了,简单得连全地球人都会做……
  “虽然在场的有四名同学做对了,但从卷面答题的痕迹分析判断,很遗憾,也不能得满分,”老师挺了挺眉毛,“这是为什么呢?来,你做对了,请你给大家讲一讲答题过程吧。”
    “我先看了第一题,‘把试题读完?’读着读着,就想还是抓紧时间赶快做吧……做着做着,感觉越来越难了,这样下去五分钟时间肯定答不完,于是就匆匆浏览了一遍后面的。到最后一道题时,先是不相信,眨了眨眼,一激灵,才发现其中奥秘。赶快把其它答案擦掉,收卷时间正好到了。”
    “很好!老师很欣赏你的诚实。那么,我请问另外三位同学的答题情况是否也基本类似呢?”他们收起了笑容,点点头。
  “如果认真按要求做,你五分钟够用吗?”老师心平气和地问那个自告奋勇的胖男生。
    “气死我了!我,我我,第二题是只写姓名嘛!哪用得了那,那——么长时间!”他摇晃着身子,喘着粗气,大冷天头上居然腾腾地冒出了热汗,“我只顾瞎着急,竟然连班上同学的名字啊,什么动物啊,水果啊,还有什么什么来着……唉!全想不起来了,统统都忘了,这……脑子就像空的一样……我才做到第六题,做了的也有三四道没写完整我,唉,白费劲儿了!粗心粗心,还是粗心闹的!”
  “那你离天才远吗?很明显,差距仅仅只是‘粗心’而已。同学们啊,生气不如争气!粗心既影响同学们的正常学习,也妨碍创造能力的提高,是一个必须认真解决的普遍问题。这是通病,不可轻视。要知道,在升学考试中,由粗心、小错所造成的一两分,甚至0。5分之差,就可能使你名落孙山,前功尽弃。更何况,科学是极为严格的事情,一点小错就可能酿成大祸。对自己要高标准,严要求。这是改掉粗心毛病的关键。思想上重视了,行动才能坚决、有效,”老师趁机讲不是大道理的道理了,“我相信,今天同学们一定有心里话要说,那就拿起笔,写出来吧!”
  我明白了老师的良苦用心,安排这次特殊考试既精心地为我们创设了写作素材,又巧妙地教育我们要养成耐心细致的好习惯,凡事认真地对待啊!我心里想着,都怪自己太粗心了。尊敬的老师,我保证,以后要是再有类似这样的考试,我相信不会像这次这样了。而且,取得好成绩时,不会被胜利冲昏了头而洋洋得意;成绩不理想时,不会轻易认输,会认真找出差距,勇敢面对,把它看成是对自己的考验,磨炼自己的意志。
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  • 字数:2048 投稿日期:2008-1-5 19:42:00
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