初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　每当吟咏李商隐的“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这一诗句时，时常想起的启蒙老师。她就像是这蜡炬一样，照亮别人，奉献自己。
　　　　我的启蒙老师可是一个双面人哟！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（—）温柔的一面
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“一日为师，终身为父”。初见时匆匆，离别时亦匆匆。匆匆之间，分别之间，相聚已三年多了，但现在耳畔间任然向起您抑扬顿挫的朗读声。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 初见时。您就像山林之间飞流直下的瀑布，震撼。您也像冬日里的白梅，耀眼。您更像琴声中的玫瑰，纯洁。矮胖的您抱着一叠书步履轻盈的转入教室。会说话的眼，俏皮的鼻，弯月似的眉，连日光灯的灯光也在您那红似樱桃般似的嘴唇上停留。“大家好，我是你们的语文老师兼任班主任，我姓陈……好了，大家请跟随我来学习第一课！”您的天籁之音像是一双无形的手，慢慢的，轻轻地，柔柔的，小心的抚上我们的心灵。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一天，您的温柔就征服了全班！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　微笑，会说话的眼睛……您右手拿书，左手跟随着您天籁之音上下舞动，像是一只调皮的粉蝶，在花丛中游戏，穿梭。又似一位音乐家演唱会的指挥家，创造美妙音乐。是不是又突然讲点笑话，惹得我们捧腹大笑，而您则又露出天使微笑，眼睛眯了眯。一节语文课又在这样温馨场合结束了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）严肃的一面
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“桃李不言，下自成蹊。”您虽然温柔和蔼，但久而久之，您也露出了不为人知的冰山一角。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那天的语文课，您很久都没来，教室里炸开了锅。忽然门口出现了您的身影。您一来，教室里顿时鸦雀无声。您面显怒色，抱着学习指要走向讲台，沉默了一会，您开口道：“你们学不学习嘛？嗯？老师在办公室加紧改作业，你们却在这里闹，成何体统。这里，昨天你们交上来的作业，烂的很，都没法形容了。你们在这大声喧哗，扰乱清静，能不能体会一下我们作为老师的感受呢？！教室是学习的地方，是神圣的，哎！”然后一下子把作业全丢在地上。“闹撒！有闹撒！怎么不闹了！你们这个作业哟，几乎全错，老师激动得急忙拍桌子，面红耳赤。我们见到这个情形，连大气都不敢出一个。只见老师怒气减退，眼里满是失望。一阵微风拂过，老师头上的白丝银发又增多了几根……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就丈量生命的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，当那盛开的桃李就是得您最高的评价。