小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　尝试
　“上岛喽，开始玩喽！”我高兴地欢呼着，把爸爸妈妈都甩在后面。兴奋劲儿过后，我环顾四周，发现到处都是木质结构的索桥。
　“索桥！完了，我的手脚协调能力可是出奇的差呀！”我的心里七上八下，不时地东张西望，发现有比我小的，有比我大的，乃至老年人都能轻松地爬上去。
　　哈，他们都能爬上去，我可不是跟他们一样吗？我心里打着小算盘，得意地想着，选了一座看起来最难的，开始攀登。
　　我轻松地稳稳地站在第一根随风摇摆的木头上，旁边的铁链随着我的摆弄哗哗作响，“看起来难，原来如此简单！我高兴地嘟哝着，摆弄着铁链给自己鼓劲儿。第二根木头也很容易，因为离地面很近，不会产生恐高，很容易就上去了。我刚想松口气，哪料第二根到第三根难度陡然加大，我的得意一下就被一瓢冷水浇灭了。我抖抖霍霍地把脚尽量抬高，头上冷汗直冒，直到高度抬得足够了，才小心翼翼地，快速地如蜻蜓点水般猛地触碰了一下木头，又猛地收回去，仿佛那是吃人的老虎。木头仿佛也在嘲笑我的胆小，我站在悬空的木头上，孤立无援，进也不是，退也不是，手足无措，叫前面的爸爸拉一把呢？不可能，除非他是长臂猿，唉，他可是爱莫能助了。我看看后面，没人。我着急的快要哭出来了，求助地看着妈妈，妈妈示意我自己想办法。我灵光一闪，慢慢蹲下来，用手勾住第四根木头，用脚踩牢第二根木头，再把一个膝盖蹭到第三根木头上，第二个膝盖也是一样的，然后抓紧铁链慢慢地站起来。耶。我成功了！再看看第四根到第五根，这时就觉得简单多了。不过要克服我轻微的“恐高”，我深吸了一口气，屏住呼吸，尽量不看地面，再轻轻蹲下来，不让木头摇晃的厉害，然后再用手勾拉住第六根连在平台上的木头，按先前的方法，很快就站了起来。登上平台就比较容易了。
　　这次尝试让我体会到成功的快乐。尝试，是一种勇气和信心，在以后的生活中，我要多尝试，这样才能锻炼自己，取得更大的收获。