小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　老师迟到了
　“叮铃铃”——“上课了上课了，快快，这节是周老师上呀！”同学们互动传递情报边连滚带爬地回到各自的座位上。
　“快快！摆好桌子，对好线！”同学们互相提醒，一整摩擦声后，全班霎时安静 下来，两手端端正正地放在桌子上，个个挺直了身子。一些下课生龙活虎的同学大气也不敢喘，一滴滴汗从额头上滑下来，却始终不敢碰纸巾，更不用说拿垫板扇风了。“呼--”一阵大风吹来，窗户旁的窗帘瞬间盖在我的头上，我刚想把它送回去，可又把手收了回来：要是老师突然冒出来，肯定说我故意把窗帘拉起来逗大家笑，一看见他就把窗帘收回去，然后大批一顿。
　　十分钟过去了，同桌悄悄靠在我的耳旁，小声说：“老师怎么还没来呀，花儿都快谢了。”说完指了指窗台上谢了的一朵花，我“噗哧”一声笑了，不知是因为我这一笑还是别的原因，全班骚动细胞急剧上升，你一言，我一语，我跟同桌也闲聊起来…
　　过了五分钟，班级里的声音大了起来，我趁机将盖在我头上许久的窗帘拿了起来，这时后桌因为上节课与同学发生的矛盾在背后狠狠地踹了一脚，同学见状立刻反击，我则在桌位上和前桌讨论如何打赢某个游戏中的最后一关…
　　又过了十分钟，同桌见状打不过后桌，便叫来了“亲友团”，“对打”进入白热化阶段。女生们也在三一群五一个的玩着手指游戏。我很前桌按耐不住心中玩游戏的欲望，从同坐那借来手机玩了起来…
　　突然，熟悉的钥匙声从远处的走廊传来，“亲友团”们以迅雷不及掩耳之势跑回座位，其中一位因为跑得太快了，摔了下来，但在地上也爬得飞快。同学们立即端端正正的坐在座位上，脸上好像什么事也没发生，若无其事。我赶紧把手机塞进同桌书包里，一个华丽的转身坐回座位。整个教室顿时安静下来一个个坐的像一尊尊雕塑一样。
　　门外探出一个脑袋，周老师走了进来：“针对同学们的纪侓的表现，我想给大家一个奖励。”“什么呀？”同学们个个眼睛放光。“回去给我各抄古诗三首！”大家听了，眼睛翻着白眼，一个个身子软了下来。“别以为我不知道你们的所作所为，我在三楼都能听见你们的声音！”老师把我们大批了一顿。
　　下课铃响了，我们也知道了一个道理：下一次绝对得派一名敢死队员啊！