初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　今年我又多了一分收获
　　作者 戴子介《大连三十七中学二年级》　　指导老师　金雨
　　经过了一整个寒假的不懈努力，我终于在第一次月考中取得了优异的成绩，这可是一个不小的收获啊！它让我在班上着实的得意了一把。成绩的取得，首先归功于我自身的用功，当然，老爸也是功不可没的！
　　爸爸学历不高，辅导我并不轻松。但他总可以让我感到没有能难倒他的问题。直到发生后面这件事，我才知道，爸爸向我隐瞒了一个重大的秘密。
　　那是一个周末的晚上，我遇到了一道非常难的数学几何题。随着年级的增高，学习难度也不断加大。我一时打不开思路，便向爸爸求助。爸爸看了看那道题，摇了摇头说道：“多简单的一道题啊，你自己再想想看，实在做不出来了再来找我！”说完便离开了。爸爸走后，我没有再继续算那道题，而是先去做别的题。根据以往的经验，过不了多久，爸爸就会给我拿出正确答案的。
　　可是过了许久，爸爸也没有来。我轻轻推开爸爸半掩着的房门，只见爸爸把自己高大的身躯委屈在床头柜前，聚精会神地写着什么。我蹑手蹑脚地走近一看，原来爸爸在解刚才的那道题。此刻他正翻着一本旧平面几何数学书。应该是在寻找同类例题。这时我才恍然大悟，原来爸爸每次回答我问题时，都要我先思考一下，其实他也不能立刻解答出来，是趁让我再考虑的空档，背地里偷偷的琢磨啊！
　　我悄悄地退了出来，并决定不揭穿爸爸，为他保守这个秘密。
　　休息时间到了，我该洗漱上床睡觉了。爸爸房间的灯还亮着的，老爸应该还在研究那道几何证明题。
　　这一夜我睡得很不踏实，迷迷糊糊的天就亮了。就在我起床时，爸爸推门进来了，急冲冲地为我讲述那道题的证明方法。我装作什么都不知道，静静的听着。看到爸爸发红的双眼，不知怎的我心里涌起一阵酸楚。听完了爸爸的讲解，我低着头说了句：“老爸真棒！”爸爸把一只大手在我的头上揉搓了两下，“儿子，还得加油啊！”
　　看着爸爸离去的背影，我的眼眸湿润了----爸爸，你在我心中永远是最高大的，我一定好好学习，决不辜负您的希望……
　　这一刻，我感觉到自己长大了许多。在新年的春光里，我又多了一分收获，那就是理解与感恩！我要把这份收获告诉老师和同学。他们会怎么说呢？
　　
　　《导师点评》：本文以爸爸这一人物形象为第一线索，把文中的人物和事件有机地连接在一起，很好的表达了文章的主题。行文自然流畅，不露刀痕斧迹，将爸爸一直以来的关爱精心地缝制在一起，为主题表达和情感的推进做了完美的铺垫；情节安排详略得当，巧设悬念，引人入胜。语言朴实而活泼富有个性特征；在感情线索的铸就中，稳步推进，分寸拿捏得当，真实可信。结尾凸显并深化主题。采用疑问式收句，彰显个性，起到耐人回味的艺术效果。本文是一篇较为规范的中学生应试作文。（毛一敏）