其他 - 读后感 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　 写好过程
　　 “文似看山不喜平”许多学生在写作中借鉴欲扬先抑的写法，或者用一个人对另一个人的情感变化作为线索，使得文章多少有点波澜。但是他们往往忽视了一个关键的节点，把过程写好，写足，在习作中只是呈现了结果，过程，需要浓墨重彩的过程却是轻描淡写一笔带过，使得文章内容失之于空洞笼统 . 比如写一段友谊说自己和伙伴原来形影不离，后来因为某件事情友谊出现了裂缝。怎么分开写得倒是详细，说到复合却三言两语，须知怎么复合才是看点，是一个因为宽容做出了让步，还是第三者从中调停，从而破镜重圆，重归于好？

　　 鲁迅写<阿长与<山海经》恰恰为我们提供一个写过程的范本。在阿长买<山海经>之前，鲁迅对她的敬意是打了折扣的，那种敬意渗透了鲁迅的刻薄-------他用反语对阿长的愚昧无知不觉悟做了辛辣的嘲讽：”我一向以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力”。但是之后”我发生新的敬意了------她确有伟大的神力”：连以往的所谓”伟大的神力”也让他刮目相看了。

　　 这个一百八十度的大转弯是忽然发生的吗？不是，其间还有将近两页的篇幅写他对《山海经》的渴慕，写他求而不得，欲买而没有机会。但是阿长，目不识丁的阿长，连《山海经》三个字怎么念都不清晰的阿长，在请假的四五天里是如何地奔波于大小书店间，辗转打听，不厌其烦，终于如愿所偿，还写了作者接过《山海经》后的无比震撼，如获至宝的惊奇与喜悦。

　　这就是过程，过程写好了，写得分量足了，新的敬意的产生就不会觉得突兀生硬，而是水到渠成般自然圆融。