聚焦成才路放飞中国梦
音乐纯粹，爱V绝对！许下诺言，永不嵩手。 舞倾
PS:请不要乱改格式。正标题和副标题（并不是重名），不喜勿入。请大学一年级及以上同学或老师或有责任心的同学评点。
体验园丁实践生活
时光匆匆，大学第一学期很快就结束了，我就这样步入了长达一个月的寒假生活。很快就过完了快乐的新年，我开始准备进行我的社会实践生活。我相信，这不但能够锻炼我的意志力，而且可以增加我的工作经验，从中学习更多、更好的知识，提高自己本身的素质和修养，以便在以后的工作当中能够更好地适应新环境、新生活。另一方面来说，这个实践活动对于我来说，不仅仅只是学校交给我的作业，而且是个非常好的学习的契机，我向自己保证一定会出色的完成这次严峻的锻炼意志的任务。针对于我所选修的的语言专业而言，思考再三，我决定选择进入小学三年级当实习教师。主要是教小朋友们的语文和数学两个科目，辅之以一些娱乐性的课程。在实践的过程中，让我真正的体会到了园丁的苦与乐。
在征得村小学校长的同意后，我开始了实习的准备工作。首先便是对于课本的熟悉情况了，也是教师们必做的功课之一——备课。对于语文这门课程来说，因为时隔很久时间的关系，大部分的课文显得有些陌生，但是，幸好是文科生，强大的优势在这里体现的淋漓尽致：语感和对课文的理解能力。而在小学期间，语文老师对我的厚爱，是我对语文产生了极大的兴趣，秉着这份热情，我迅速地备好第一课。然而，真正在数学备课上却犯了难，因为我发现，很难把握小学生现在的水平是在哪个层次，很多我拥有的知识他们也许还没有学，听不懂的时候我应该怎么办？这个问题在以前教弟弟数学题目时就出现过，在我用未知数解答数学题时，他的回答是还没有教过，他无法理解。于是我只好把前面几册的课本大致涉略一遍，留个大致的印象，明白那些他们还没有教过。这样能够快速的提高上课的质量效果，避免课堂上一些尴尬的事情发生。
第二天，一切准备就绪，我迫不及待的想要看看将要和我一起学习的孩子们，于是很早便到了教室门口。刚走进去，发现教室里已经整整齐齐地坐满了人，几十双亮晶晶的眼睛齐刷刷地望向我，不知是谁带头喊了一句：“老师好！”大家齐声鼓掌。我不知所措地尴尬了一下，马上在心里暗示自己：“放轻松，别紧张。”再抬起头的时候已经是微笑：“同学们好，请坐。”就这样，气氛一下子就缓解了，顿时活跃起来。在我自我介绍完后，便开始上课，我上的课题是《小制作》，课程目标是培养学生的动手能力和合作精神以及创新精神，我必须做范作。我的范作很精致，顺便也做了几个奖品，精细并且还很漂亮。因为奖品有限，所以谁表现的好，老师就会奖给他，二年级孩子都很听话，都想得到老师做的精美奖品，所以表现的都很出色。任何事情都有两面性嘛，发奖品也不例外。记得下课后，有一女生问我，“老师，为什么其他人没有奖品啊？”我知道她是在说她自己，我微笑对她说，“老师奖品有限，下一次老师多做几个，你再表现的好的话，老师就将给你好不好？”她嗯了一声，笑了。奖品确实能激发起学生对学习的兴趣，可是在他们达到了你的要求时而你没有给予他们任何的奖励，势必会给他们带来伤害，使他们的积极性受挫。有时候他们甚至不再相信你，这都是有可能的。所以充分考虑学生的想法并且付诸在教学实践中，这成为极其重要学到的一点经验教训。
过了几天，我慢慢的由不适应到乐在其中，教学状态渐渐调整了过来，教学方法也日益成熟。小学生的自制能力比较差，作业一定要督促检查才能完成。教学方面，决不能采取单方面灌输式的教育，一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思维能力。我发现，每讲完一个 知识点，都应该有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到理想的效果。并且要做适量的练习，小学生们才会透彻的理解。为了丰富孩子们的课余生活，我还开设了艺术课，教小朋友们绘画、书法和唱歌。总有一些小孩子较他人顽皮，我会给予适当的教育，情节严重的，给予批评，同时进行情感的感化，让他认识到自己的错误并且改正。久而久之，教学慢慢步入正轨，形成了良好的氛围。
短短一周的实践生活结束了，我却收获了很多，可爱的孩子们，以后工作的经验等等。从前的观念，心态，能力也渐渐发生了变化，实践是艰苦的，但确是无法用金钱衡量的一笔巨大财富，拉近了我与社会的距离，开拓了视野。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”辛勤却光荣的园丁之路，必要坚持前行。
大学 - 记叙文 字数：1686 投稿日期：2014-3-6 19:57:00
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