高中3年级 - 经验谈 阅读指导

　　1
　　六月初的时候，这个世界怎么看都像是浸泡在童话里的。那样温柔的阳光——似乎可以融润所有的棱角；那样鲜嫩的粉色和绿色——似乎可以在心底催生出许多粉的绿的念头来；那样朝气蓬勃的人在路上微笑的走着——似乎可以走到一个再不会有寒冷和悲伤的地方。
　　如果有一天你在上学的路上，太阳和你说“Hi”，你怎么办？
　　漆雪说，呵，我不觉得太阳疯了，我觉得我疯了。
　　漆雪冲我嘿嘿的笑。很多人都认为我提出的问题古怪。比如假如把我们放进原始社会我们如何向他们解释一国两制，比如假如让你姓六姓瓶姓网或姓忒你会给自己取什么名字。
　　其实，我为太阳这个问题设置的标准答案很简单啊。我会回答它一声“Hi”啊。
　　这个安静而甜美的六月，连它的发音都是那么清脆爽洁。像童话一样，每一秒都有发生让人愉悦的事情的可能。
　　2
　　后来，我迷迷糊糊的就高三了。夏天的温度把高二和高三的结尾与终点融化，粘合成一个柔和的弧面。在太阳底下我们互相玩笑着问，你高几了？
　　高二呗，不，高三了。做出一种狼来了的表情。
　　我们还一直认为我们是这个校园里还算年轻的人群，可以有数不清的时间来挥霍。就像这个美好的季节，多么热烈张扬，生机勃勃。
　　我们亲爱的暑假——这个曾会在心里涌起无限甜蜜的词汇，终是在喉咙处化作哑哑的声音。七月初休一个星期，八月末休六天——连一个星期都不到，中间长长的日子用来补课。我说就假装学习就是休息吧。
　　可偏偏就假装不起来。中指和拇指要酸掉了，恰似去年此时我在eetop上灌水灌到酸掉。有时瞅瞅课桌上高高的书影我会给自己一个加油的手势。加油，加油加，使劲地加。我知道总有一天那些书影会消失掉变成今后会慢慢用来回忆的梦，而且我真的很怕有一天许多大人和同学们怜悯的看着我蹲下身哭泣。所以我必须要加油，必须。
　　这一段在不停的用“我”。呵呵，我不知道她是不是现在的你，或者是你今后变成的样子。
　　3
　　夏天啊夏天啊我多么想挽留住每一天夏天的风，如果有可能我就跟着它跑好了——现在在北回归线附近呢，我跟着它往赤道跑，跑到南回归线过南半球的夏天。南南北北追着最繁盛的夏天跑。
　　不去想什么考试，我张开手臂跑，像飞一样。贪婪地大口吞咽上帝给我的混杂着草木味道的空气。我爱死了这自由。
　　我还会披散开头发，看着它与裙摆在风中像旗帜一样飘，还要大嚷大叫。漠视从我身边掠过的显出诧异神情的人。我和夏天一起跑过九中绿荫满天的校园，跑过尘埃遍布的石家庄，跑过长着大片田地的河北边缘，跑过……
　　然而我在第一段说，“如果有可能”。只是这样的假设而已。
　　我温顺地摆出全神贯注的样子对着讲台上汗流浃背的数学老师，心底的种种幻想像朵朵花一样盛开枯萎，再次盛开又枯萎，不停息。
　　竟然可以逼真地察觉出在牙齿间荡漾的香气。
　　7
　　九月要来了。下了一场雨后，一切似乎都在迅速退色。花朵冰凉地贴在水泥地面上，书签一样。小走廊的四周，一些叶缘呈现衰败的暗黄。更倒霉的是前几天上学时一片小小的叶子垂直的从我面前落下来。我不得不承认它与“强烈的夏季风”无关，并且必须承认这是秋的诡计。最喜欢秋天的漆雪说，秋天要来了太好了。
　　我也想蒙眼捂耳假装看不见听不见可是……它们本来就在这里。于是开始沮丧的看着夏天的岚裳在我指尖仅剩最后一点的华丽，并逐渐脱离。
　　还记得去年秋初我骗自己那是夏天，继续穿裙子，结果害了感冒。在教室里堵着鼻子作艰难的数学都快要死掉了。
　　今年，不会了吧。已经学会爱惜自己的身体。我会吃得很好穿得很暖，面对秋凤与飞雪，及春暖花开。
　　然后在下一个夏天里，我最爱的夏天里，走上那让我斗志昂扬的地方。