初中2年级 - 经验谈 阅读指导

　　“这是一节语文课，老师给我们讲怎样写作文。”
　　“叮铃铃…叮铃铃”上课了，带着一脸毫无表情的脸而又是双小眼的语文高老师夹着书本快速走进教室，来到讲台，说了一句：“今天这一节不上新课，我们来讲怎样写作文。”
　　老师给我们出了一段话让我们修改，看起来语言优美通顺，可是有很多错误的地方，老师还说每人只要回答一处就行了，然后再总体加在一块，这样就可以写成一篇好的文章，俗话说的好啊，三个臭皮匠顶个诸葛亮嘛！句子是“初中要住校……然后妈妈也说：“我也想你。”当时看起来真的很通顺，可是看了又看，看出了很多毛病，然后就有很多同学举手发言，我也想说的，可是都被别的同学说了，接着，又出了一个句子，让我们修改……各各都讲的很完善。
　　高老师说写作文该详的详，该略的略，不必要的不需要写，即使你的题材好，如果你写的很普通，那就会变成很垃圾的作文。可是，只要语言通顺，再加上一些修辞手法或一些优美的的句子，这样也能写出好的文章。
　　同学们都很认真地听老师讲怎样写作文，但还是有些同学不认真听课，有的舒舒服服的扒在课桌上，有的坐在位置上一动也不动，其实心早就“飞”出去了。
　　从这节作文课，我学到了很多怎样写作文的知识，比如，开门见山，凤头豹尾母猪肚等等，开门见山是文章开始就把大概内容写上去，这就是开门见山。凤头豹尾母猪肚是指开头要写的跟凤的头一样美丽，结尾要跟豹尾一样有力，母猪肚是指中间的内容要和母猪的肚子一样丰富，这就是凤头豹尾母猪肚。
　　“叮铃铃……叮铃铃”就这样，我们一节具有丰富作文知识的语文课迅速的过去了。