小学5年级 - 应用文 阅读指导

给小荷姐姐的一封信

张集小学五(2)班 林之凤

不管怎么样,姐姐你还有我这个弟弟呢!我支持你,希望姐姐今后要经常同我联系,指导帮助我,关照我,我一定不辜负姐姐的期盼,与嘱托,努力、奋斗、拼搏!
然然桐叶姐姐:
    你好!
   我看到了你
《来自 218.22.226.*》于 2013-7-30 9:31:42  )对我的《寻找真正的记忆》发表的评论。你阅读得非常认真,点评得也非常到位,我虚心接受你的指导与批评。你在点评之中指出了一共9个问题,我下面就一一回复与你:
    至于你在“1、《不要总是记住哪些不应该记住的东西。》“哪”应改为“那”。”这里确实打错了,一个是疑问代词,一个是指示代词。谢谢姐姐的指点。修改,马上修改。
    至于你在“2、《那些东西会在你的心里作怪,分散你的精力,你会在做事情上用心专一。》“用心专一”与前文的“分散精力”前后矛盾。你看看如何把它修改一下吧,我就不具体说了。”是的“用心专一”应该修改为“用心不专一”。这样就不矛盾了。
    至于你说的“3、《我们的学习就意味着奋斗、努力、拼搏、夜点明灯下苦心。》“夜点明灯下苦心”这里我读了就感觉怪怪的,可能是不能用“下苦心”吧。”我觉得不用有点不太好吧?让我斟酌斟酌看。
    至于你说的“4、《记得《阿甘正传》中阿甘曾说过:“人生就像一盒巧克力,你永远都不会知道下一颗是什么。”》这里引用书里面的名言是不错的,但是用在这篇文章里并不恰当,根据我的理解这个句子所表达的应该是人生的滋味各不相同,需要我们慢慢去品味。而你在这个句子后面发表的议论与看法不太相符。不知弟弟你怎么认为的呢?”是的,当时,我用这一句话的时候我爷爷就让我考虑考虑,当时我认为可以,经你这么一说,确实有点问题,我修改一下。
    至于你说的“5、《请不要在学习的时候还想着玩;想着没有看完的电视;没有玩完的游戏。》又一次出现这个问题,不能用分号,单句构成排比用逗号。”我把它们当成排比句了,认真阅读确实不应该用分号。用逗号更好一些。
    至于你说的“6、《往往我们是做不到这一点的,不是那个人都做不到》“那”改为“哪”。”这里出现了与前面同样的错误,以后改正。这是我的一个毛病,我下决心改过。
    至于你说的“7、《同学们学习就是记忆的堆积。》“堆积”这个词需修改。“累积”会不会更好一些呢?”这样修改确实非常好还是需要高人的指点。
    至于你说的“8、《我们随时随地都在思考一个问题何愁解决不了问题。》“思考一个问题”后面应该还有一个逗号。9、《没有积极地记忆,哪有知识的积累;没有知识的积累,哪有你成长的智慧。》我想这个句子的分号运用正确了。这两个地方可以按照你说的修改一下。
   “我起初看这篇文章觉得标题不太准确,后来看了结尾部分,觉得或许也可以。抱歉啊弟弟,我受到中考生地分数的打击,决定八月要好好努力一把了,要放弃很多每天上网要做的事情了,所以帮你点评文章的次数可能会少一些了,希望弟弟谅解啊。”姐姐没有什么大不了的一次的不如意,不能将姐姐打倒的在我的心目中姐姐应该是一个坚强的姐姐。况且它只是一次中考吗?条条大路通罗马!人生哪有处处都尽如人意呢?我爸爸辞去了原来的工作到上海去发展不也很好吗?现在的社会,人只要不懒干什么都能够生存,有可能比原来想象的生存方式还要好一些呢!打起精神来,重新开始吧!姐姐我还小,不知道用什么语言来安慰你,总而言之,你应该提得起来放得下,才能够继续前进!
    不管怎么样,姐姐你还有我这个弟弟呢!我支持你,希望姐姐今后要经常同我联系,指导帮助我,关照我,我一定不辜负姐姐的期盼,与嘱托,努力、奋斗、拼搏!
    祝
姐姐身体健康!
                                      你的弟弟:潘梦迪敬上
                                      写于2013年7月30日
  • 小学5年级 - 应用文
  • 字数:1386 投稿日期:2013-7-30 10:24:00

  • 推荐3星:[紫蝶梦幻]2013-7-30 10:28:19