小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

聆听水的奥秘
浙江江山中山小学六（7）班　吴婷婷
水，是流动的生命，有一个特殊且奇妙的定律----往低处流。可我一看到今天的课题，不禁大为疑惑----水不往低处流。
　　我反复检查是不是课本印错了，但，这个课题却是真真实实存在的，我不禁对今天的课有了一丝期待。
　　占老师拿出一个盛满水的脸盆，两支玻璃杯，还有几张小纸片。大家好奇地凑上去，这个实验究竟有什么奥妙？
　　老师往小杯子中盛了些水，用一张纸片轻轻贴在杯口，马上把杯口倒过来落在掌心，神秘地问到：＂你们猜我手拿掉后，水会不会流出来？＂
　　＂会----！＂
　　＂不会----!＂
　　争议声响成一片，大家激烈地争辩着，谁也不肯让谁。老师用眼神示意让我们安静下来，同学们屏息凝神，眼睛一动不动地盯着他手中的玻璃杯。
　　老师的手掌，一点一点移开，奇迹发生了！杯子倒立着，纸片承重着水的压力，可还是顽强地牢牢吸咐在杯口，这一刻，我们的心脏似乎停止了跳动，三秒后，尖叫声，欢呼声，惊讶声，笑声彻底爆发开来，荡漾在教室中。
　　几位男同学跃跃欲试，坐在后排的周家逸，经过老师同意后，大步走上了讲台，富有挑战性的，选择了大个的玻璃杯，可能他觉得这样才符合他的身高吧！他小心翼翼地盛了些水，将纸片贴在杯口，手掌按着纸片，把杯子倒立，又一点一点移开了手掌，大家看得出他此时有多么地紧张。纸片被吸在杯口，水，一滴地没有漏出来，他而得意地晃了一晃＂啪----"杯中的水一滴不少地全倾泻下来，落在水盆中溅起一片水花，小纸片可怜地在水盆中沉浮，失败了。
　　同学们哄堂大笑，周家逸有些挫败地低下了头，转而又马上换张纸片再来一遍。他做的每一步都无比谨慎，最后一步了！他将手掌挪开时，水，没有流出。大家对他的嘲笑也渐渐转化为赞叹。
　　他试探性地摇动了几下，水在杯中翻腾，并没有漏出，继而又得意地摇晃着。这神奇地一幕使我们叹为观止，水，原来也能这么神奇！
　　＂老师，这究竟是怎么回事？＂几个同学耐不住性子，大声嚷道。
　　经过老师的讲解，我们恍然大悟，原来硬纸片贴在杯口上，隔绝了空气，杯子外面的空气压力抵住了纸片，使纸片牢牢吸在瓶口，水，自然也流不出来了。
　　 简单的实验，却蕴含着简单的科学道理，只要我们细心留意生活中的一些小细节，其实也有着无穷的奥秘，科学，无处不在。