小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　猴子跑着跑着，突然一跳，不见了。我看向天空，不知怎的也跳了起来。“唰——”我进入了一个洞。
　　飘雨她们怎么办？我正焦急，一个声音在我耳边响起：“别急了，她们不会进来的，她们已经忘记你了。”
　　“谁？”我警觉地四处张望。
　　我要留下来找这个声音的来源，还是要试图出去找飘雨她们？
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　　我四处寻找着，声音又回响在洞里：“不要找了，你是找不到我的！因为我是一棵树，你现在就在我的体内。”
　　我想起它说“她们已经忘记你了”，便大喊道：“她们为什么会忘记我？”
　　“因为这个树洞有魔力啊，你进来了，你所认识的每一个人都会忘记你，更改自己的记忆。我想你是想知道那只猴子跑哪里去了的吧。那只猴子嘛……去保卫森林去了。”
　　“保卫森林？”我疑惑地问道。
　　大树继续说道：“对啊，保卫森林。有人要来砍树，猴子进了我的体内——树洞以后，拿了一些武器，就跑出去了。它是先把伐木人引开了，如果引不开，它引开的时候我们就能迅速站到岗位上，攻击伐木人们。你……要帮忙吗？”
　　是要帮忙，还是不帮忙，请树把我送回去？
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　　“我……要帮忙。”我说着，在树洞里四处看看，什么东西也没有。“猴子真的有拿武器吗？我怎么什么东西也没有看见？”
　　“好。因为我开始对你有敌意，所以你都看不见。看来你是好人，那我就把东西都显形吧！”话音刚落，我就看见四周一大堆东西出现。
　　“其实每一次有人来砍树大家都是悲喜交加，因为保卫森林就像游戏‘保卫萝卜’一样，而大家又担心保卫失败，森林惨遭砍伐。既然有新的成员加入，那我就重新安排一下岗位吧！”
　　说完，树安安静静地站了一会儿，树洞里突然出现了一大帮动物。
　　“伙计们，我们又有了一位新战友！她就是——这位人类小女孩！”树说。
　　动物们并没有欢呼，我有些不安地看着它们。树又安安静静地站了一会儿，大家才欢呼起来。我有些奇怪地看着树，树小声对我说：“动物们很怀疑，我就把我的话传送给它们，让它们放心。”我点点头。
　　“现在，我们要重新安排岗位！”树宣布。
　　动物们全部欢呼起来，看来它们早就对自己的岗位不满意。
　　树洞里出现了一张空白的岗位图。大家七嘴八舌地讨论了一会儿，就安排了岗位。我也和大家一起讨论，最后安排到了中间的岗位。这个位置我还是比较满意的，女孩子嘛，毕竟比较胆小，不敢站前面。如果站后面的话，中间也通过了的伐木人就会来到后面，这时大家都会把希望寄托在我身上，如果败了我会很不好意思的。所以，中间最合适啦！
　　（请看《走进大森林（3）》中的“——一”
　　　　　　　　　　　　　　　　——二
　　“咳，我是树啊。你……要干什么？”树答话了。
　　“你能不能把我送出去？我要找我的朋友。”
　　“可以啊！既然你珍重友情，那我就把你送出去吧。”话音刚落，我发现我已经站在了森林中间。
　　“潘灵！你去哪儿了，让我们这么担心！”飘雨和叶夜异口同声。
　　“我……没去哪儿啊，只不过和你们玩了一下捉迷藏而已。”
　　“是吗？”飘雨和叶夜突然玩性大发，“那我们来玩捉迷藏吧！”
　　我兴奋地点点头，大家一起玩起了捉迷藏。第一局我藏进了那个树洞，并托树帮我听听外面有没有人在叫我。所以——最后是我完胜，飘雨和叶夜都惨败喽！哈哈！
　　大家正要玩第二局的时候，天黑了，所以我们只好各回各家了。明天，和家长商量后，还要继续在这儿玩！
　　大家刚要告别，我忽然想起那个树洞，便告诉了她们，大家都很兴奋，都要和我一起去那个树洞玩儿。于是，大家互相约定，星期日不玩捉迷藏了，要去看树洞。
　　（请看《走进大森林（3）》中的“——二”）